下载后可任意编辑 通过这次培训，我在教育教学各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中
这次培训，学习内容非常有用，专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性、office 办公软件的实际操作应用、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、微课的制作和应用、如何利用网络搜索信息的方法和技巧、信息技术与学科的整合等方面展开培训
还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，老师如何深化开展教科研、更多的猎取资料、展示成果提供了指导与帮助
在这次的培训,我深深的体会到 一、老师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要
信息素养是终身学习者具有的特征
在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识
这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师
二、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要
随着社会，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参加竞争
同时，信息社会呼唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与进展
也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养
而这些人才培育的速度、数量和质量直接由老师的信息素养的高低来决定
三、老师具备良好的信息素养．是教育系统本身
