杜热镇二牧校 2017年课堂教学改革实施计划课堂是学校发生的最主要场所， 课堂教学是促进学生发展、 提高教学质量的最根本途径， 是一所学校办学品位的核心
为了促进我中心校课堂教学改革， 使全体教师适应课程改革的要求，引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提高课堂教学效益和各学校办学水平，特制订本计划
一、基本理念1、相信每一个学生能教好
通过课堂教学改革，要使课程适应学生的学习， 让课堂适应每个学生的发展
课堂上，教师要做到因材施教，让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要更多地创造机会让低层次的学生参加活动，做到人人过关， 不让一生掉队，要始终记住 “从最后一名学生抓起 ”的教学要求
2、教师的 “教”为学生的 “学”服务，引导学生开展自主、 合作、探究式学习
3、构建 “先学后教，合作探究，当堂达标”轻负高效型课堂教学基本模式
4、授课必须体现精讲精练，对于难懂的，教师要启发，适当点拨，指点迷津
一堂课学生直接使用的时间不少于20 分钟，教师要把课堂中的大部分时间还给学生，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高学生的主动性，参与性和积极性
二、改革目标课堂教学改革应致力于提升各教师专业素质和教学能力，全面提高课堂的效益；调动全体学生的参与性、积级性、主动性，培养学生能力， 提高学生素质， 摸索出一套适合于各学校实际、各学科实际的科学、 合理并行之有效的， 保证课堂教学的高效， 全面提学校课堂教学质量
特别是要培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师指导下主动地、 并有个性地学习， 创设能引导学生主动参与的教育环境， 激发学生的学习积极性， 培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展
三、实施策略各校及全体教师必须高度重视课堂教学改革工作，充分认识到课堂教学改革的重要性、 必要性和迫切性， 把课堂教学改革作为教学工作
