《逍遥游》导学案【学习目标】1、了解庄子生平和写作背景。2．学会自主疏通文意，总结重点实、虚词。3．揣摩并体会作者在文中表达的思想感情。预习案自学指导一、作者简介庄子（约前 369~前 286）。名 _________ ，_________ 时期人，著名的_________、 _________ ，_________ 的重要代表，与老子并称为_________。庄子的主要思想是 _________ 。在政治上， 他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。二、背景知识庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，暴君佞臣杀人如麻，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子?离娄上》），就是当时社会现实的真实写照。庄子才华横溢，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记?老子韩非列传》），并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也” （《庄子 ?天地》）。一方面“窃钩者诛， 窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记 ?老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。三、给下列加点字注音鲲鹏．．（） 南冥．（） 抟．（） 坳．堂（）夭阏．．（）蜩鸠．．（）決．起而飞 ( ) 抢．榆枋（ ） 舂．米（ ） 晦朔．．（）蟪蛄．．（ ）椿．树（ ）斥鴳．．（ ）翱翔．．（ ） 蓬蒿．．（）知效．．一官（） 数数．．然（ ）泠．然（ ）恶．乎待哉（）四、整体感知在《逍遥游》一文中，“逍遥”的意思是________________ 。作者根据神话传说， 写出了 ________________的任意变化遨游， 给人展示出一个十分开阔的意境。作者认为，要达到“逍遥游”的境界，就得做到_________ 、 _________、 _________ 。五、做高效导学练习册的37 页--38 页。收获与感悟六、自主疏通文意， 并将重要的实词虚词标注在课本上，勾画出特殊的文言句式。《逍遥游》导学案探究案【学习目标】1、在理解、领悟文章内容的基础上，体会“逍遥游”的深刻内涵。2、分析作者是怎样逐层论证的。3、了解...
