下载后可任意编辑男子醉驾甩锅外甥，女儿急了：爸爸你就承认了吧，不然就要被抓了 近日，河北承德的民警在执勤时发现一名涉嫌酒驾的男子。当时车上除了男子，还有他的女儿，小朋友当时很害怕。民警安慰小姑娘之后，将男子带下车，但是男子拒绝承认是自己是司机，辩称车是自己的，但开车的是自己的外甥。 民警转过头问小女孩：“车是不是你爸爸开的？”小女孩很干脆的回答：“是。”民警告诉男子，孩子不会说谎话。 小姑娘很怕警察把爸爸抓走，她劝爸爸：“你就承认吧！不然就把你抓起来了，行吗？”孩子带着哭腔恳求着爸爸。 爸爸一直辩解着，但是女儿告诉民警，爸爸在 4 点放学的时候接她，然后去了不远处的二姑家吃了饭，吃饭的时候是喝了酒的。 小姑娘颤颤地问警察：“你们会把我爸爸抓起来吗？”警第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑察跟她做了解释，并且告诉她以后爸爸喝酒千万不要让他开车。女孩很委屈地表示：“爸爸不听我的！” 小女孩还对警察说，千万不要把爸爸抓起来，否则就没有人照顾自己、姐姐和奶奶。她不希望爸爸被抓，警察也安慰了她。 后来女孩的爸爸接受了检查，结果显示他确实属于醉驾。之后，他的驾驶证被吊销，另外也面临着醉酒刑事责任。 小女孩的父亲给她做了一个非常糟糕的示范，醉酒开车害人害己，事后还要撒谎骗人，推卸责任。幸好孩子比较单纯，还是承认了父亲喝酒开车的事实，不过，还是不能忽视孩子的道德教育。 美国儿童进展心理学家科尔伯格，将儿童对道德推断的内在认知细分为三个水平六个阶段： 1.前习俗水平，9 岁以前的孩子处于这个阶段。第一阶段第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑是惩处和服从的定向阶段，行为的后果决定行动的好坏，儿童关怀的是结果是否对自身有利，做出避开惩处、绝对服从权威的决定，而不考虑背后的道德准则。第二阶段是工具性的相对主义的定向阶段，行动主要满足自身的需要，间或包括满足别人的需要，主要是“你对我好，我也对你好”之类的对等，不存在忠诚、感恩、合理，但有时也会为满足各方面的需要而做出一定的妥协。 2.习俗水平，主要是 9-15 岁的儿童。第三阶段是“好孩子”的定向阶段，遵从于大多数人或者“惯常如此”的行为，乐于帮助别人，喜爱做受他人赞许的行为。第四阶段是法律与秩序的定向阶段，倾向于遵从权威、法律。 3.后习俗水平，15 岁以上的青少年。第五阶段是社会契约的定向阶段，这与第四阶段的最大区别就在于可以根据合理的社会功利理...
