、聚焦题目师：今天我们继续学习生：20 陀螺师：今天有个小朋友给我带来了，这是它的学名，谁能读准确？生：冰尜儿师：看看这个字，它是由哪几个字组成的？让你想到了什么？生：下面是一个小，下面是一个奈师：奈字少了两横吧。这个字很有意思，小大小，猜猜它什么意思？生：我觉得肯定是特别小师：小家伙。猜得差不多呢生：上面小，中间大，下面小。这个冰尜在这里指的是生：陀螺【点评】干净、利落直指主题。对“冰尜”的猜测，还挺有意思的二、聚焦词句师：课文里有这句话介绍它，谁来读生：读在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作g6游儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。师：这里面有一个我们平时很少用到的四字词生：顾名思义师：你能不能结合上下文说说它是什么意思啊？生：跟着名字就能想出来师：原来这些词语咱们放到文中就可以理解了。昨天我让大家找爸爸、妈妈了解这个玩具，他只能在陆地上玩吗？生：不是，还可以再地面上玩。师：不过，这个地面有要求是吧。生：我觉得这个冰尜是老年人的一种运动。师：你们都知道怎么玩儿了，是吧？生：他必须在平整的地面上才能玩儿。师：上节课，我们读准了这课的生字词，除了读准字音，还要理解字义。我又四个解释，你知道他是文中的哪个词吗？生根据意思写词语展示：重整旗鼓、得心应手、不伦不类、溃败生：他重整旗鼓的旗写错了，不是木字旁的棋，是旗帜的旗。师：为什么不是木字旁的棋？联系意思来说，这个重整旗鼓的旗是什么意思？自己用红笔订正一下。生：是升起旗帜。生：是在打一次。师：再打的时候，与旗，与鼓有关吗？生：有关系要重新把旗帜升起来。师：旌旗招展，鼓声生：震天师：这样才有气势。所以咱们写汉字一定要想着意思来写。请把这个词语放到相应的地方。现在我们不仅能读准这些词，还能写好这些词语。现在想着意思来读生读师：词语想着意思读准了，这些句子能读准吗?・Jt 电丸榷*（雇血卜*祥止于系時苛牛为 It4*«ftT・师：在这些句子中，有一些词语，他的用法和平时的用法有什么不同？生：把形容军队打仗的词语用到了陀螺身上。师：这个叫什么？生：拟人师：这个叫大词小用。给我们带来的效果怎么样？生：大词小用之后，这些句子都变得很有趣，会更吸引人。师：写你的童年优秀，这样就更吸引人。生：大词小用也有点夸张师：说对了。它就是给我们夸张的感觉。生：从夸张这个特点，生动形象的写出了陀螺战斗的姿势。生：大词小用能把一个平常的事情写得很精彩。师：小朋友们想想，...
