下载后可任意编辑苏霍姆林斯基名著的读书心得体会 3 篇 苏霍姆林斯基是前苏联教育思想的集大成者，是当代出类拔萃的伟大教育实践家和理论家。下面是好范文网带来的苏霍姆林斯基名著的读书心得，希望大家喜爱。 篇一：苏霍姆林斯基名著的读书心得 最近，我有幸拜读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育选集。这是一部论文集，涉及内容很广，既有德育﹑公民教育﹑理想教育方面的论文，也有劳动教育﹑情感教育﹑语言教育﹑自我教育等方面的论文;有论述学校教育的论文，也有论及家庭教育﹑社会教育，以及各种教育有机结合的论文。可以说，这是苏霍姆林斯基多年教育心得的结晶。在书中，他从多角度谈了老师﹑家庭﹑社会对学生成长的多方面影响，既有对成功做法的赞扬鼓舞，也有对学校和社会错误行为的严厉批判。 瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970)，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从 17 岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的讨论，《给老师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》《我不是最弱小的》等教育专著都收在《苏霍姆林斯基选集》里。 苏霍姆林斯基在该选集中从多角度论述了教育目的，提出了“培育共产主义建设者”、“培育全面进展的人”、“聪慧的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培育成为“全面和谐进展的人，社会进步的积极参加者。”而培育这种人需要实现全面进展的教育任务，即应使“智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深化地相互渗透和相互交织在一起，使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程”。关于德育，他明确指出，“和谐全面进展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求老师和家长尊重儿童的人格，全面关怀儿童。他说：“假如有人问1下载后可任意编辑我，生活中什么是最主要的呢?我可以毫不犹豫的回答说‘爱孩子’。”他提出了“要让每个学生都抬起头来走路”的主张，并努力创设良好的教育环境，“让学校的墙壁也说话”。他同时指出爱不等于无原则的溺爱，应该用严格的纪律和道德法律规范去要求儿童，并注重通过集体教育培育学生的道德品质。 是啊，我们的学生是一本丰富的书，是一个多彩...
