小班美术《糖葫芦》小班美术《糖葫芦》设计意图在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。活动目标1、感知糖葫芦的形状及颜色。2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。活动准备1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、PPT活动过程一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。师宝贝们，你们看吴老师今天带了什么呀？幼糖葫芦。师你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁说说看？幼儿自由表述。师小结红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。师宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼喜欢。（评析通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。）二、观看视频制作糖葫芦的过程。师熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。可是熊大不会做，谁帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼不会。师那我们一起看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。（评析由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。1、教师示范制作糖葫芦。师你看到是怎么做的吗？谁说说看。幼儿自由表述师那吴老师先试一试，看看做的对不对。教师示范我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出 4 到 5 个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。（评析幼儿幼儿们第一次接触竹棍，所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。）2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。师吴老师的糖葫芦做好了，做的对不对？幼对。师你喜欢吗？幼喜欢。师哪个聪明的宝宝说说看是怎么做的？师那你会做了吗？我们一起试一试，要当心竹棍哟。3、在幼儿制作的过程中，教师巡回指导。（评析通过教师的示...
