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王戎不取道旁李优质课教学设计

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教材分析: 《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》,在文章中,王戎仅仅七岁,就能够根据环境来进行分析,可见王戎是一个善于思考善于分析的人。从王戎的善于分析中,我们也可以领悟到只要我们善于思考,就可以得出正确的理论。 教学建议: 四年级学生已经接触了一些小古文,有了一定的古文基础,小学生学习文言文,不要求学生逐词逐句对译,更不需要学生了解文言文句式等有关古汉语知识,只要会朗读和背通,重点词句由学生对照注释来理解,自己尝试弄懂每句话大概的意思就可以了。 教学目标: 1、认识“戎、诸、竟”3 个生字,会写“戎、尝、诸、竞、唯”5 个生字。 2.理解课文中出现的词语“尝”“竞走”“唯”“信然”及重点句子“树在道边而多子,此必苦李”的意思。 3.正确、流利地朗读课文并能背诵。 4.能够复述课文并理解课文所表达的含意。 重点难点: 重点:理解课文中出现的词语“尝”“竞走”“唯”信然”及重点句子“树在道边而多子,此必苦李”的意思;正确、流利地朗读课文并能背通。 难点:能够复述课文并理解课文所表达的含意 课时安排: 建议2 课时 第一课时 课时目标: 1.学会本课的生字词,理解词语。 2.正确流利地朗读课文,了解课文的主要内容 教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣 1. 课件出示: “知之为知之,不知为不知,是知也。” “三人行,必有我师焉。” (1)齐读,说说其意思 (2)这两句话和现代人说的话有何区别像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文,还记得吗由文言组成的文章叫文言文。 2、今天,我们将要学习一篇文言文,请大家和老师一起写课题。板书课题,齐读课题。 3.简介《世说新语》 《王戎不取道旁李》是一篇小古文,这篇课文选自《世说新语・雅量》,《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶 事 。 4.读后释 题 (1)课题中王戎从小就很聪明,他七岁就是一位小神童了!后来,他长大后还成了西晋的名士呢!被称为“竹林七贤”之一。竹林七贤,就是当时有七个文人常在竹林之下,饮宴游乐,创作文章,个个都是大学问家。而王戎是他们中年龄最小的一位。 (2)课题中“取”的意思是什么“道”的意思是什么连起来的意思(是王戎不去摘道旁树上的李子。) (3)《王戎不取道旁李》这篇小古文讲的就是王戎小时候的故事。现在我们就一起来读读这个...

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