初中音乐课堂教学案例

青春舞曲》教案课时：1 课时课题类型：唱歌综合课教学准备：多媒体、课件、电子琴、铃鼓等教学目标：1. 情感目标：能够喜欢维吾尔族歌舞，乐于主动了解少数民族音乐，培养热爱民族音乐情感。2. 2.知识目标：能够初步感知维吾尔族木卡姆艺术，了解维吾尔族歌，舞，乐的风格特点。3.技能目标：初步掌握新疆音乐的基本节奏及舞蹈动作；能用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并能以多种形式参与表现活动。教学重点：3. 1.感知体验维吾尔族歌曲的情绪和风格特点。4. 2.用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》5.教学难点：调动学生情绪以多种形式参与表现活动，体验维吾尔族民间音乐艺术风格。教学过程：（首页 PPT，音乐：掀起你的盖头来）1、伴着动感的音乐，我们开始了今天的音乐之旅。在我国幅员辽阔的大地上，居住着 56 个民族的中华儿女。因地域文化的不同，拥有着各具特色的民族音乐风格。比如说我2、们在初一的时候曾经学过一首歌曲《牧歌》，我们大家一起来唱一下。下面老师来为大家唱一首歌，同学们请听一下，这是哪个民族的歌曲？（新疆）2、我看到下面的同学已经迫不及待的想告诉老师，这是一首新疆民歌。(PPT)新疆维吾尔自治区，位于亚欧大陆中部，地处中国西北边陲，总面积 166.49 万平方公里，占中国陆地总面积的六分之一；陆地边境线长达 5600 多公里，占中国陆地边境线的四分之一，是中国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。3、新疆还有很多特色鲜明的地方，同学们了解的有哪些呢？（1）服饰(PPT)：（2）新疆有什么特产呢？(PPT)：葡萄干，哈密瓜，雪莲 3）有谁知道新疆歌曲的演唱特点是什么？歌舞结合（4）新疆歌曲演唱时用什么来伴奏呢？(PPT)：热瓦普弹拨尔手鼓4、节奏练习：说起手鼓，老师想起一条手鼓的代表性节奏(PPT) 达卜节奏是一种常见的新疆手鼓节奏。达卜，因敲击时发出“达”、“卜”两种音响而得名。也称手鼓。演奏时，双手虎口托持鼓框，重心在左手上，除拇指外，其余各指均可用于击鼓。教师示范；找一位同学上来试一下我们一起用拍手的方式来打一下好吗？随老师来模奏，（拍手拍桌子）下面请同学们继续用拍击桌子的方式来为老师伴奏，我来为大家唱一段。师生配合（生继续达卜节奏，师按节奏唱＜青春舞曲＞前二乐句的旋律）同学们的表现太棒了！送你们一首好听的歌曲！（播放维吾尔族民歌《青春舞曲》）请欣赏、新授部分。1、这就是我们这节课要学习的维吾尔族民歌...