项目编号20SZ』4 氛号 it部门“课程思政”培育课程建设项目申请书（20 年度）项目类型口思政类口综合素养类口专业类课程类型口公共基础口专业基础课口专业课口通识选修课程名称项目负责人所属部门（盖章）联系电话填表日期上海海关学院基础部（思政部）制表1.思政类：即思想政治理论课（思政必修课与形势政策课），重在加强核心价值观教育引领作用；试点课程应着力于内容建设、教学方法改革、师资团队组建乃至互联网手段载体运用等，进一步增强思想政治理论教育的针对性和有效性。2.综合素养类：即通识教育课、公共基础课等，注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念；试点课程应重点围绕教学团队组建、教材编写、教学形式创新等内容，强化政治方向和思想引领；鼓励开设中华优秀传统文化类课程。3.专业类：即专业教育课程，具体包括哲学社会科学课程和自然科学课程，注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领；根据哲学社会科学课程与自然科学课程的不同特性，分别挖掘课程中蕴含的思想政治教育资源，哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神教育。4.每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中承担实质性工作。5.项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师（包括跨专业、跨部门的教师）共同参与课程建设项目并共享项目成果。6.项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一般不少于 3 人。一、课程基本情况课程面向专业总学时讲授课时习题课时实验课时本课程已开设的届数，曾经历的教改、课程建设项目情况：名称出版社主编主编学校使用的教材情况课程教学文件：大纲、教案、参考书目、习题集情况名称已使用几届使用效果网络课程建设情况现有教学条件：包括运用现代教学技术、实践教学、网络教学情况现任本课程主讲教师情况及有关教辅人员情况（含外聘教师）姓名性别年龄学历职称在教学中承担的工作二、本课程师资队伍建设计划（包括主讲教师教学与学术水平、教学队伍结构及整体素质）三、参与项目人员排序及基本情况（包括项目负责人）排序姓名年龄学历所学专业职称教学改革与教学研究及获奖情况四、课程思政建设思路与方案（重点围绕思想政治资源挖掘、课程思政育人目标、教学内容和环节、教学方法、考核方式、建设成果展示等内容进行阐述。
