【转载】引用 翻转课堂教学模式 一 、 “翻转课堂”的起源 在 美 国 科 罗 拉 多 州 落 基 山 的 一 个 山 区 学 校 ——林 地 公 园 高 中 ， 教 师 们 常 常被 一 个 问 题 所 困 扰 ： 有 些 学 生 由 于 各 种 原 因 ， 时 常 错 过 正 常 的 学 校 活 动 ， 且 学 生将 过 多 的 时 间 花 费 在 往 返 学 校 的 巴 士 上 。这 样 导 致 很 多 学 生 由 于 缺 课 而 跟 不 上 学习 进 度 。 直 到 有 一 天 ， 情 况 发 生 了 变 化 。 2007年 春 天 ， 学 校 的 化 学 教 师 乔 纳 森 ·伯 尔曼 (Jon Bergmann)和 亚 伦 ·萨 姆 斯 (Aaron Sams)开 始 使 用 屏 幕 捕 捉 软 件 录 制PowerPoint 演 示 文 稿 的 播 放 和 讲 解 声 音 ， 他 们 把 结 合 实 时 讲 解 和PPT 演 示 的 视频 上 传 到 网 络 ， 以 此 帮 助 课 堂 缺 席 的 学 生 补 课 ， 而 那 时 YouTube(全 球 最 大 的 视频 浏 览 、 上 传 、 分 享 网 站 ） 才 刚 刚 开 始 。 更 具 开 创 性 的 是 ， 两 位 教 师 逐 渐 以 学 生 在 家 看 视 频 听 讲 解为 基 础 ， 节 省 出 课堂 时 间 来 为 在 完 成 作 业 或 做 实 验 过 程 中 有 困 难 的 学 生 提 供 帮 助 。不 久 ， 这 些 在 线教 学 视 频 被 更 多 的 学 生 接 受 并 广 泛 传 播 开 来 。 由 于 很 多 学 生 在 每 天 晚 上18时 至22时 之 间 下 载 教 学 视 频 ， 以 至 于 学 校 的 视 频 服 务 器 在 这 个 时 段 经 常 崩 溃 。 “翻转课 堂 已经 改变 了 我们 的 教 学 实 践。 我们 再也不 会在 学 生 面前花 费 30分 钟～60分 钟来 讲 解 。 我们 可能永远不 会回到 传 统的 教 学 方式了 。 ”这 对搭档对此 深有 感触。 两 位 教 师 的 实 践引起越来 越多 的 人的 关注，以 至 于 经 常 受 到 邀请向同行介绍这 种 教 学 模 式 。 他 们 的 讲 座 已 经 遍 布 北 美 ， 逐 渐 有 更 多 的 教 师 开 始 利 用 在 线 视 频...
