《身边的生物科学》校本课程

1 身边的生物科学 龙城中学张秀华 目录 课程介绍…………………………………………………………………3 高一生物校本课程 2 引言………………………………………………………………………4 第一课时：第一节 熟吃甘薯………………………………………… 5 第二课时：第二节 玉米和健康…………………………………………8 第三课时：第三节 多吃蔬菜……………………………………………1 0 第四课时：第四节 水果种种………………………………………… 1 3 第五课时：第五节 公鸡为什么能及时报晓？……………………… 1 6 第六课时：第六节 狗鼻子嗅觉灵敏………………………………… 1 9 第七课时：第七节 蚊子叮人………………………………………… 2 1 第八课时：第八节 馒头和酒酿……………………………………… 2 4 第九课时：第九节 藕断丝连………………………………………… 2 7 【课程名称】身边的生物科学 【课程类型】学科拓展类 【课程资源】新编 3 【主持开发】张秀华 【学习对象】高一学生 【课时安排】9 课时。 【场地设备】教室、实验室、农田、超市 【课程说明】 国家教育部早在 2 0 0 0 年 1 月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中就提出了研究性学习。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习能充分调动学生学习兴趣和积极性，但大凡已经进入高中的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性，缺乏主动学习的习惯和主动探索的能力，针对这种情况我们必须有效的引导。“研究”这个词本身就具有挑战性，为学生选择自己最感兴趣的课题，这样就能充分调动学生的学习积极性。 【课程目标】 1 .培养学生具有永不满足、追求卓越的态度。 2 .培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。 3 .让学生学有所用，使理论和实践相结合，更有利于学生对知识的理解和渗透。 【教学方式】观察、实验、调查等 【教学内容】 引言 4 我们生活中所需要的许多东西（包括衣、食、住、行、用）都直接或间接地来自生物，你每天也都在同它们打交道。玉米、小麦、蔬菜、水果，鸡、羊、猪、狗，花、鸟、虫、鱼，树木、草药，细菌、真菌等等，虽然你认识了它们，并不等于说它们中的许多问题全都知道啦。 在你的周围，有许多事儿也许使你很感兴趣...