安徽省高等学校教师岗前培训统一考试 《高等学校教师职业道德修养》考试题（A 卷） 题 号 一 二 三 四 总 分 分 值 16 24 30 30 100 得 分 一、 名词解释（每题 4 分，共 16 分） 1． 道 德 由 一 定 社 会 经 济 关 系 所 决 定 ， 依 靠 社 会 舆 论 、传统习惯（俗）和内心信念进行维系和评价， 用以调整人与人（个人与个人、个人与集体、社 会 ）之间利益关 系 的行为规范和个人品质的总 和
2． 人生目的 一 个人对自己生命存在和生命活动（生活）的目的所 持的基本观点和态度
目的性是人区别于动物的一 个基本特征， 人的行为都是有目的的， 人生目的支配各种具体行为目的的总 目的
3． 教书育人 是指教师要根据社 会 发展的需要和学生身心发展的规律， 自觉地把教学和教育结合起来， 既传授科学文化知识， 又进行思想品德 教育， 把学生培养成德 、智、体诸方面全面发展的一 代新人
这既是教师的基本职责， 又是教师应当遵循的基本道 德 要求
4． 教师职业劳动的示范性 教 师 职 业 劳 动 的 基 本 特 点 之 一
是 指 教 师 客 观 上 是 在 用 自 身 的 思 想 观 念 、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生
教 育和教 学活动 从本 质上 说，就是 教 师 自 觉地、有计划地对学生施加积极的 影响
由于教 师 职 业 劳 动 的 主要工具不是 一 般的 物或机器，而是 教 师 自 身 的 素质
这就决定了教 师 职 业 劳 动 的 示范性的 特 点
二、 简述题（每题8 分，共 24 分） 1 ． 教 师 职 业 的 社会意义（社会功能） 教 师 职 业 的 社会意义主要表现在 以下几个方面： 1 ）教 师 的 劳 动 对社会精神文明建设起着直接而重要的 作用 （4 分，每小点 1分）
