新语文新课程标准填空题新语文新课程标准填空题1．语文是最重要的（交际）工具，是人类文化的重要组成部分。（工具性）与（人文性 ）的统一，是语文课程的基本特点。2．小学语文课和标准的基本理念是：（全面提高学生的语言素养、）（正确把握语言的教育特点、）（积极倡导自主合作探究的学习方式、）（努力建设开放而有活力的语文课程）3．课程目标根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（语文素养）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。4．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（关注和促进学生的发展）5．探究学习实施的过程是（问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段）6．教育的中心和灵魂在（学校）7．（创新精神和实践能力）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。8． 阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。9.教科书编写应符合（课程标准）的基本要求，努力追求设计的创新和编写的特色。编写的语言应（准确、规范）17．教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡（启发式）、（讨论式）教学。18．（培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣， 帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度），是语文教学的重要内容， 这与语文能力的提高，语文学习过程和方法的形成是融为一体的， 不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。19．语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的（创造潜能）， 培养（综合实践能力）， 促进学生持续发展。20．（识字写字）是阅读和写作的基础，是 1-2 年级的教学重点。21．写字教学要重视对学生（写字姿势）的指导，引导学生掌握基本的（书写）技能，养成良好的书写习惯。22．汉语拼音教学尽可能（有趣味性），宜以（活动和游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。23．阅读是学生的个性化行为，应该引导学生（钻研文本），在主动积极的思...
