第一天1.古代教育的特征（1）强烈的阶级性和等级性（2）教育与生产劳动相脱离（3）教育内容形式单一（4）身份地位的象征性（5）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背；（刻板性）（6）教育组织形式是个别教学。记忆技巧：等升内地房租2.近现代教育的变化和表现（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（2）初等义务教育的普遍实施（3）教育的世俗化（4）重视教育立法，以法治教记忆技巧：公历十一3.近现代教育与古代教育相比呈现哪些特征（1）教育同生产劳动从分离走向结合。（2）教育的日趋普及性和多样性。（3）教育的科学化水平日益提高。记忆技巧：多生扑克4.20 世纪世界教育的特征（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化记忆技巧：全民多献忠5.政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面（1）决定教育的领导权；（2）决定受教育的权利；（3）决定教育的目的。记忆技巧:零售木头6.教育的政治功能有哪些？（1）教育能为政治、经济制度培养所需的人才（2）教育可以促进政治民主（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济记忆技巧：人民私欲第二天7.经济发展（生产力）水平对教育的制约作用体现在哪些方面？（1）生产力水平决定教育的规模和速度。（2）生产力水平制约着教育结构的变化。（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。记忆技巧:内人解手龟速8.教育的经济功能都有哪些？（1）教育是劳动力再生产的基本途径。（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。（3）教育进行技术创新的一个重要手段。记忆技巧：唠嗑技巧9.简述文化对教育的制约和影响？（1）文化知识制约教育的内容与水平。（2）文化模式制约教育环境与教育模式。（3）文化传统制约教育的传统与变革。记忆技巧：墨水传遍内环10.简述教育的文化功能（1）教育的文化传承功能。（2）教育的文化选择功能。（3）教育的文化融合功能。（4）教育的文化创新功能。记忆技巧：宣传融创11.简述人口对教育的制约作用（1）人口的数量的增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素；（2）人口的质量影响教育的质量；（3）人口的结构影响着教育的发展；（4）人口流动对教育的影响记忆技巧：数值截流12.简述教育对人口再生产的作用（1）控制人口的数量；（2）提高人口的质量；（3）改善人口结构，调整人才构成与流动；记忆技巧：数值截流第三天13.简述影响人的身心发展的因素（1）遗传（2）环境（3）学校教育（4...
