1 小升初阅读理解中描写的作用解析 常考题型 分析描写作用的常考题型： 1、画线句运用了 的描写方法，作用是 。 2、文中刻画某人的形象运用了哪些描写方法？请你简要分析。 3、文中的环境描写有什么作用。 4、文中对某人的什么描写，突出了某人的什么特点。 知识点梳理 一、什么是描写 描写，是用生动形象的语言把人物的状态、动作、景物的性质、特征等具体地描绘出来，是文章用富有表象力和感染力的文字具体、生动、形象地描绘客观事物的一种表达方式。 二、描写的分类及其作用 小学阶段的描写大体分为人物描写、细节描写和环境描写。 1、人物描写 人物描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 外貌描写 2 1、外貌描写：指用生动具体的语言描述人的容貌、身体形态、衣饰、姿势等方面。 作用：能更好的将人物的体态、身份和精神面貌表现出来，“以形传神”，反应出人物的思想感情和内心世界。 例如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。”文中对挑山工的外貌描写，刻画出挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳的形象。 2、语言描写：对人物个性化的独白或对话进行描写。 作用：①刻画人物性格；②直接表现人物思想、品质和性格特点；③揭示人物的身份与社会地位。 如《皇帝的新装》：“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”语言描写刻画出了老大臣虚伪的嘴脸。 3、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格和思想感情。 作用：揭示人物性格，展现人物价值观念、情感特征和精神状态等。 例如《背影》中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。”这段话描写父亲的动作，用了“攀、缩、倾、显出”4个动词，把父亲虽已上年岁，行动不便，但为了给孩子买橘子费劲努 3 力的样子，表现了父亲对儿子的深情。 4、心理描写：对人物在特定环境中的心理活动过程的描写，如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等。 作用：好的心理描写，更加能够为读者打开人物心灵，使人物在读者面前袒露心扉。揭示人物内心世界，表现人物丰富、复杂的感情。 5、神态描写：对人物面部表情和目光变化的描写。 作用：凸显人物个性，使...
