精品文档---下载后可任意编辑中国经典诗词赋比兴典型效应的认知诗学讨论的开题报告开题报告讨论题目：中国经典诗词赋比兴典型效应的认知诗学讨论讨论背景：中国文化源远流长，其中经典诗词赋占据了重要地位。古代文学大师们通过比方、拟人、借物等修辞手法，构建了一个个美妙的形象世界，被後人称为“典型”。典型在中国传统思想中扮演着重要的角色，被认为是一种可靠的、具有普遍性的认知形式。随着时代的变迁，典型效应在不同文学领域不断得到应用与深化。讨论目的：本讨论旨在通过对中国经典诗词赋中典型效应的认知诗学分析，深化探讨典型化作用浸润在诗词赋之中的内在机制及其对文学理论与实践的启示，从而达到增进对中国传统文学的理解与发掘的目的。讨论问题：1. 中国古代诗词赋中的典型效应有哪些表现形式？2. 以认知诗学为视角，典型效应的构建机制和感性认知过程是怎样的？3. 典型效应在中国传统文学与现代文学中的应用与演变有何区别？4. 典型化作用对文学创作和阅读的影响是怎样的？讨论方法：本讨论采纳文献讨论、桌面讨论、实地考察并结合本人的实际阅读经验，对中国经典诗词赋中的典型效应进行认知诗学分析。讨论意义：本讨论希望能够探究中国经典诗词赋中典型效应的形成及其嵌入文本的机制，从认知诗学的角度剖析中国传统文学的独特魅力，深挖其中蕴含的原始思想与文化精髓。同时，也为当代文学理论与创作提供借鉴与启示。精品文档---下载后可任意编辑预期讨论成果：本讨论预期可得到如下成果：1. 建立中国经典诗词赋中典型效应的分类体系，构建典型效应的概念模型。2. 解析典型效应的形成机制，分析表现形式及其在文学中的应用。3. 探讨典型效应对文学创作和阅读的影响，提出对诗词赋的审美评价标准。4. 丰富对中国传统文化的认知，传承传统文学的精神遗产。参考文献：Jiang, N. (2024). Typology in Chinese iconicity. Cognitive Linguistics, 28(2), 257–301.Li, S. (2024). Iconic cognition and poetic form: A study of W.B. Yeats's “Among School Children”. English Text Construction, 4(1), 54–77.Wang, Z. (2024). From Musical Rhythm to Literary Rhythm: A Cognitive Poetic Approach to the Study of Chinese Classical Literature. Kunapipi, 38(1), 115–129.Yuan, Y. (2024). Iconicity and event representation in compositional semantics. Journal of Linguistics, 53(4), 867–903.Zhang, Q. (2024). Grammatical, cognitive and social aspects of iconicity in Chinese. Language Sciences, 63, 29–39.
