精品文档---下载后可任意编辑中学毕业典礼讨论——以典礼的教育性为视角的开题报告1. 讨论背景随着我国中学教育的不断进展和进步，中学毕业典礼作为传统教育文化的一部分，越来越受到人们的重视。毕业典礼不仅是学生整个中学生涯的一个重要节点，更是对学生学业成果的肯定和表彰。此外，在典礼中，学生还能够感受到家庭、学校、社会的关爱和支持，增强自信心和自尊心，这对于学生的未来进展具有积极的推动作用。因此，对中学毕业典礼进行讨论，不仅有助于我们更好地了解中国传统文化，同时也可以为中学教育的改革和进展提供一定的参考意见。2. 讨论目的本讨论旨在从典礼的教育性出发，探讨中学毕业典礼在学生思想品德和人文素养方面的作用，以及如何更好地发挥其教育功能，为学生未来的进展提供良好的教育环境和基础。具体目的如下：1. 分析中学毕业典礼的传统文化意义，探究其作为传承中华文化的重要途径。2. 讨论中学毕业典礼在学生思想品德和人文素养方面的作用，并探讨如何进一步发挥其教育功能。3. 分析当前中学毕业典礼存在的问题，提出相应的改进措施。3. 讨论内容本讨论将主要围绕中学毕业典礼的教育性展开探讨，讨论内容包括：1. 中学毕业典礼的意义与作用：探讨中学毕业典礼的传统文化意义和在学生思想品德和人文素养方面的教育作用。2. 中学毕业典礼的组织与实施：分析中学毕业典礼的主要环节和流程，探究如何更好地组织和实施典礼。3. 中学毕业典礼的问题与改进措施：分析当前中学毕业典礼存在的问题，并提出相应的改进措施，以进一步发挥其教育功能。4. 讨论方法精品文档---下载后可任意编辑本讨论将采纳文献讨论、问卷调查、案例分析等多种方法，具体如下：1. 文献讨论：对相关学术论文、调查报告、教育指导文件等进行搜集、整理和分析，以了解中学毕业典礼的传统文化意义、教育作用等方面的讨论成果。2. 问卷调查：随机选取数所中学的毕业生、家长、老师等，设计相关问卷，调查他们对中学毕业典礼的认识、看法和期望，以便更全面地了解中学毕业典礼的实际情况。3. 案例分析：选择多所中学的毕业典礼案例进行分析，从中总结经验和教训，找出其中的优点和不足，提出改进建议。5. 预期成果本讨论旨在分析中学毕业典礼的教育性，探讨其在学生思想品德和人文素养方面的作用，提出相应的改进措施。预期成果如下：1. 对中学毕业典礼的传统文化意义和教育作用进行深化分析，为其在中学教育中的地位和作用提供参考。2. 通过...
