精品文档---下载后可任意编辑[学习目标定位]1.通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系.2.学习利用图象法讨论功与物体速度变化的关系．一、分析与猜想1．通过讨论重力做的功，我们确立了重力势能的表达式；通过分析弹力做的功，我们探究了弹性势能的表达式；那么，要讨论了动能的变化，也要从力做功开始．2．物体在力的作用下通过一段位移时，力会对物体做功，物体的速度也会发生变化，所以二者之间存在联系．二、探究思路1．求出或表示出功的大小．2．确定不同功所对应的速度．3．寻找功与速度的定量关系.方案一1．原理由重物通过滑轮牵引小车，当小车的质量比重物大得多时，可以把重物所受的重力当做小车受到的牵引力．如图 1 所示．图 1改变重物的质量或者改变小车运动的距离，也就改变了牵引力做的功，从而探究牵引力做的功与小车获得的速度间的关系．2．实验步骤(1)按如图 1 所示安装好实验仪器．(2)平衡摩擦力：将安装有打点计时器的长木板的一端垫高，让纸带穿过打点计时器连在小车后端，不挂重物，闭合电源，轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点为止．(3)在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端、用细线绕过滑轮连接小车和钩码．(4)将小车停在打点计时器附近，先接通电源，再释放小车，关闭打点计时器电源．(5)改变钩码的数量，更换纸带重复 4 的操作．3．数据处理(1)选取点迹清楚的纸带，选纸带上第一个点及距离第一个点较远的点，并依次标上 0,1,2,3……(2)测出 0 到点 1、点 2、点 3……的距离，即为对应的小车的位移 x1、x2、x3……，利用公式 vn＝求出点 1、点 2、点 3…对应的瞬时速度 v1、v2、v3……(3)确定此纸带所挂的钩码的重力 G，利用 Wn＝Gxn，分别求出小车的位移为 x1、x2、x3……时牵引力所做的功 W1、W2、W3……(4)先对测量数据进行估算，或作 W－v 草图，大致推断两个量可能的关系，假如认为是 W∝v2或其他，然后以 W 为纵坐标，v2(或其它)为横坐标作图，从而判定结论．4．注意事项(1)平衡摩擦力时，不挂重物，轻推小车后，小车能做匀速直线运动．(2)计算牵引力做功时，可以不必算出具体数值，只用位移的数值与符号 G 的乘积表示即可．方案二1．原理使小车在橡皮筋的作用下弹出，如图 2 所示．图 2改变橡皮筋的条数，橡皮筋对小车做的功分别是一条橡皮筋做功时的相应倍数，测出小车被弹出后的速度，能够找到橡皮筋对小车做的功与小车速度的关系．...
