1/6《恐龙世界》参考教案一、教材分析一编辑指导思想本节课是“造型•表现”领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。通过本节课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。二教材版面分析教材中编入了学生参观恐龙化石的照片，以激发学生探索科学奥秘的意识。个不同种恐龙玩具的图片，可以帮助学生认识不同种恐龙的特点。教学中可以引导学生通过观察、分析图片，引导学生了解恐龙的种类、习性、外形特点。学习过程中，也可以让学生带来一些恐龙的图片、模型、玩具，丰富教学资源。教材中还选入了幅不同形式的学生作业，有的是用彩泥，有的是用油画棒的表现形式，可供教师和学生借鉴。这些作品表现了一定的情节，教学中可通过对这些作品的分析，学习不同种恐龙的表现方法，以及对情节、环境的表现。教材第页还有幅学生活动的图片，中间一幅在引导学生利用恐龙玩具、模型探究不同种恐龙的特点，体现了学生学习的过程。右下角的图片，力图引导学生课下搜集恐龙的相关资料，并制作专刊进行展示。三教学内容与目标显性内容与目标了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想像能力。隐性内容与目标引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。四教学重点与难点2/6重点：通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。难点：不同种恐龙的特点及情节的表现。五学习材料恐龙的相关资料及玩具、图画纸、彩色复印纸、水彩笔或彩泥等二、教学设计参考一教学活动的方式与方法设计教学程序教师活动学生活动设计意图组用语言组织教学。准备上课。稳定学生情织绪。教学导展示种恐龙玩具。学生发言。激发学生的入提问：这是什么它生几名学生利用课前学习兴趣。了解恐新长在什么时期它是哪种恐搜集的资料、玩具，到龙的相关知识。课龙你还知道有哪种恐龙黑板前面介绍自己所了进步激发解的恐龙。学生的学习兴趣，为认识恐龙特点、播放课件，介绍恐龙相画恐龙世界做铺关知识。观看课件，...
