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八年级语文上册《白杨礼赞》知识点及语文课文学习方法

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八年级语文上册《白杨礼赞》知识点及语文课文学习方法一、作品梗概《白杨礼赞》写于 1941 年,当时国民党反动派消极抗日,积极反共,使日本帝国主义能够集中兵力向敌后抗日根据地进行疯狂的“扫荡”。广大人民群众在共产党领导下,团结一致,顽强战斗,多次地粉碎了敌人的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。茅盾曾在延安生活了五个月,对根据地有深刻的了解,回到重庆后不久,他就饱含激情地写下了本文。文题中的“白杨”一词点明了文章所写的对象,“礼赞”是“怀着敬意地赞扬”的意思,“白杨礼赞”即怀着敬意地赞扬白杨树。文题带有强烈的象征意义,既体现了文章的主题思想,也给读者留下悬念,激发了读者的阅读兴趣。二、作者简介及背诵提示茅盾(1896 一 1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。主要作品有《子夜》《林家铺子》《春蚕》和《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》)等。本文 6~8 段需背诵。知识重点一、字音词义开垦 ken:把荒地开辟成可以种植的土地。倦怠 ddi:疲乏困倦。倔强 ju©jiang:性情固执,强硬。婆娑 suo:枝叶扶疏,形容姿态优美。虬 qid 枝:盘屈的树枝。伟岸:身体魁梧,高大。傲然:坚强不屈的样子。宛然:仿佛。秀颀 qi:美而高。恹恹 ydn:形容精神不振的样子。鄙 bi 视:轻视,看不起。妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥 di:宽广平坦得像磨刀石。潜滋暗长:暗暗地生长。旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边伸出来。不折不挠 ndo:在压力和困难面前不屈服,顽强。二、主题概述本文运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞扬了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民,歌颂了他们质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了对他们的赞颂和崇敬之情。三、文章结构第一部分(1):开篇点题,直接抒发对白杨树的崇敬和赞美,领起全文。第二部分(2~4):描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。第三部分(5、6):描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。第四部分(7、8):揭示白杨树的象征意义,点明主题。第五部分(9):将白杨树与楠木对比,再次赞美白杨树。四、鉴赏品读1. 赏析句子“汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子”。“扑”与“奔驰”照应,准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景,突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法,将“黄土高...

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