家庭教育讲座讲稿（一）——培养习惯 李亭德 美国学者萨穆尔·斯达尔说：播种思想，收获行动。播种行动，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。所以，有这样一句名言，很有启发性。首先，我们养成习惯；然后，习惯成就我们。 先看不好的习惯： ●不定目标，不想后果。今日有酒今朝醉。不做计划，从不考虑将来。 ●重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。 ●放纵自己。不知道约束自己，对自己的生活不负任何责任。 ●喜欢怪罪别人。 ●遇事总往坏处想。 ●不与别人合作。 好的习惯： ●积极处世——对自己的生活负责。 ●先定目标后有行动。 ●重要的事情要先做。 ●先理解别人，再争取别人理解自己。 ●与别人合作。 良好的学习习惯： 1 、专心致至的习惯。孩子一入学就应养成专心致至的学习习惯，因为只有注意力集中，有关信息才会通过感官进入大脑，学习才有效果。 2、认真细致的习惯。孩子的作业应按一定要求认真完成，包括内容正确、书写规范、卷面整洁、按时完成诸方面。 3、独立思考的习惯。培养独立思考的习惯首先是学习内容的难易问题，过难或过易都不利于儿童独立思考。另外，独立思考也是实战的需要。 4、看书读报的习惯。随着科技发展速度的加快，知识更新周期大大缩短，应该培养孩子从小不满足于教科书上、课堂上获得的知识，学会通过各种渠道获取各种信息。 5、周期学习的习惯。 ●预习。预习能培养孩子的自学能力，通过预习了解自己不明白的地方，带着问题上课，有利于调动思维活动的积极性，更好地学习新知识。 ●听课。课堂听讲是学习的关键。正确的做法是：全神贯注惜分秒，积极思考答问题，手脑并用勤练习，理解归纳记笔记。 ●梳理。课后几分钟，把老师讲的重点内容在脑子里过“电影”。 ●作业。坚持先看书复习，再完成作业，克服不复习就作业的毛病。 ●计划。中学阶段自由支配的时间多，要学会自己安排学习。每天订个小计划，有检查，好落实。 ●总结。每单元一小结，每年一总结，前后联系，融会贯通，把知识“揉”起来理解，“串”起来记忆。 6、自主学习的习惯：终身学习的理念。 家庭教育讲座讲稿（二）——激发兴趣 刘允龙 一、激发兴趣 1、兴趣是最好的老师。 达尔文在自传中写道：“就我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣。沉溺于自己感兴趣的东西，深入了...
