第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 冬至传统文化教育主题班会教案 5 篇 冬至是我国的一个传统节日，我们老师又该如何制定主题班会教案让同学们更加了解冬至呢?以下是我搜集整理的冬至传统文化教育主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 冬至传统文化教育主题班会教案第一篇 教学目标 1.收集有关冬至的传奇、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆，增加同学互助合作的力量，感受传统节日的文化底蕴。 3.让同学了解并认同冬至节，宠爱传统节日，赐予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡深厚的感情。 教学预备 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的风俗。 教学过程 一、沟通信息，自然引入。 1. 背诵《节气歌》 同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗? 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽 ，而且包含了劳动人民的才智。你知道它的含义吗? 2.同学沟通关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开头“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 (这样将课前预备的信息进行沟通，为理解课文奠定基础，同时，也培育了同学分析信息，运用信息的力量。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一每天变长,黑夜会渐渐变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历 12 月 22 日或者 23 日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，由于冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的风俗。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 “冬至...
