《篮球-行进间直线运球》教学设计 授课年级：四年级 授课教师：马 * 单 位：宝莲寺镇黎元小学 《篮球-行进间直线运球》教学设计 一、 指导思想和理论依据 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过四年级所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助，团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。 二、 教学内容 1 .篮球直线运球 2 .游戏：运球接力（人民教育出版社 九年义务教育六年制小学 《体育与健康》教师用书水平二） 三、 重难点 教学重点：掌握正确的直线运球方法 教学难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调 四、 教学背景分析 1 . 教学内容分析 篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基 本的技 术 动作。运球包 括 原 地运球、行进间运球，根 据运球时的身 体姿 势 又 可 分低 位运球和高位运球。本课学习的是行进间直线运球方法，也 是四年级学生要掌握的篮球基本技 能。在教学中要求 教师标准的示 范 和正确讲 解动作要领 ，让学生对此 技 术 动作建 立 正确的概 念 ，又 因 为是基 础 内容，主要通过练习让学生在其 中体会 运球动作的要领 ，掌握运球的动作方法。不断 提高动作的质量 。 四年级学生对于运球的技 术 基 础 不是太 好，学生在练习运球时动作太 随 便 ，因 此 造 成 运球时动作不规 范 ，动作不协调及控制球的能力较 差 等 。所以，在运球时要保 持正确的身 姿 ，掌握正确的运球方法有 利 于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节 奏 ，在运球时球的高度和行进间运球的节 奏 又 是学生在学习过程中最难掌握的，决 定 着 运球时的动作质量 。 2 . 学生情 况 分析 四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的...
