第 1 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑《挑山工》教案 3 篇 《挑山工》教案 3 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
教案要怎么写呢
以下是我细心整理的《挑山工》教案 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧
《挑山工》教案 篇 1 学习目标： 1．正确、流畅地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题，《挑山工》第一课时教学设计之二
2．收集有关资料
3．学会本课 8 个生字和 18 个新词
学习过程： 一、读课题，你知道挑山工是做什么的吗
〔因为泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都要靠人力第 2 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑运送，从事这样工作的人被称为“挑山工”
〕 二、请你大声地朗读一遍课文，留意读准字音
读完后，请你自查：以下字音你读准了吗
拘束的“束”字读音：shù 黝：在“乌黑”一词中读 yǒu;但在黑黝黝一词中，就要读成：hēi yōu yōu ,意思是指皮肤黑得发亮，小学五年级语文教案《《挑山工》第一课时教学设计之二》
折尺形的“折”在这里读：zhé 三、请你看课后生字： 1．写一写，要留意以下几个字的的字形： 黝：左边是“黑”字，表义，右边是“幼”表音
憨：上边是个“敢”字，下边是个“心”
茵：要留意与“菌”区分
2．查字典或词典，理解下面几个词的意思： 第 3 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑 喧闹、饱览、流连、姿态惊奇、腾云驾雾、不解之谜、哲理 四、请你默读课文，思索： 1．想想的不解之谜是什么
把答案画在书上
2．请你能根据下面的提示试着给课文分段
第一段：介绍泰山上挑山工走的路程长，但速度并不比游人慢
第二段：表达了有一次我登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，解开了心中之谜
第三段：我从泰山回来，画了
