精品文档---下载后可任意编辑七年级下次地理教学心得体会 第 1 篇:七级地理教学三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式 由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真讨论教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料,如“地震”,火山,神州七号成功返回,台风事件等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂 45 分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,常常启发学生思维,注重教学语言的生动性、趣味性,分析问题深化浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培育了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。第三,在教学过程中,结合有关章节内容,对全体学生进行环境保护方面的教育,培育学生的环境意识,如大气污染,自然环境,自然资源利用与生态破坏等。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式,培育学生地理学习能力,如开展讨论性学习,地理小论文,调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培育学生自主学习的能力,进展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培育创新精神与实践能力的目。 七年级地理教学心得体会 本学期教学的是七年级地理下册,共六个章节。假如根据正常教学速度计算,至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任 5 务,并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及经验归结为: 一、建合理的知识框架 为应对结业会考,本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中...