三（2）班语文第二次月考质量分析 一、参考学生的基本情况分析 全班参加考试的学生为 61 人
6，及格人数为 47 人，及格率为 74
二、对试卷的分析 本次检测依据语文课程标准对本学段的目标要求，本次试卷共设计了三大板块，分别是：第一部分，基础训练
基本上是七个题型
有看拼音写词语；给加点的字选正确的读音；形近字组词；选词填空；补充成语并选择合适的填入句子中；根据提示，把内容写具体；主动积累
第二部分是快乐阅读，分课内阅读和课外阅读
第三部分，自由习作
题目从写人的作文以及想象作文中二选一
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性
能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题
它符合新课改的要求
大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如 ：看拼音写词语、把诗 句补充完 整 、选词填空、把诗 句补充完 整 等
第一部分前 六 道 题是检测学生对本册 课本中汉 语拼音的拼读能力 和字词的掌 握 运 用 情况，第七题检测学生对课文诗 词的背 诵 与 理解 以及综 合学习能力 的考察
第二部分是快乐阅读，这 主要是考查学生阅读能力 和理 解 能力 ，及课外阅读的积累
第三部分，自由习作主要是考查 学生通 过具体事 例 描 写人物 特 点以及培 养 学生的想象力
三、失 分情况及存 在 的问 题 1、选词填空失分较多
主要表现在理论知识掌握住了，但实际应用不会运用
例如学生都知道“纸老虎”其实指的是表面上强壮其实内心空虚的人，但一换成“困难”就不知道其实也是“纸老虎”而不少学生选填了“活雷锋”，证明他们并不理解“活雷锋”的含义
虽然课本中没有涉及到，但也是常识性问题
由此可以看出学生们的知识面狭窄
虽然书本中的知识掌握了，但还是差距很大
说明语文的知识是很宽泛的
学习应该是无止境的
2、根据提示，把句子写具体，写生动
