精品文档---下载后可任意编辑主题阅读培训心得体会 主题阅读培训心得体会 一直以来阅读是人们最主要的学习方法，它伴随着我们整个人生，阅读在学生中间不止是对语文学科有帮助，在其他学科、在学生的成长中也发挥着重要的作用。那么高效的阅读就是能让孩子们在单位时间里尽可能多的有所收获。怎么做才能高效阅读? 一：明确目的带问题阅读 阅读不是浏览，阅读总要有一定的目的，你或者是怡情，或者是求知，总有一个阅读的理由。阅读不能是机械的看，而是要有所追求，所以不妨我们设置一个问题让学生进行阅读。一个好的问题能够把学生带入问题情境，使他们注意力迅速集中，积极思考，激发解决问题的兴趣和能力。老师在阅读中更要发挥其主导作用。 二：日积月累循序渐进 阅读效率的提高是一个长期的过程，要求老师在学生不同的年龄中采纳不同的方法。从开始就要养成让学生学会阅读积累的习惯，哪些是重点，哪些而好词妙句都有记录下来。在阅读的过程中也要有易到难，层层深化。阅读时可以分四步： 1、初步阅读 2、评析文章 3、深化领悟 4、总结反思精品文档---下载后可任意编辑 三：尊重差异个性阅读 学生是不同的个体，要引导他们用自己喜爱的方式去阅读，千万不要束缚学生阅读的方法，只要能够完成在老师指引下提出的问题，完成阅读任务都是好的方法， 四：阅读延伸 随着学生年龄的增长，老师也要着重引导学生去读一些与课文有关的课外读物。阅读的延伸还要掌握一个度，能够对学生目前的知识有帮助的文章，老师引导阅读就可以，而不能无的放矢，造成不必要的麻烦。 阅读不仅仅是语文老师的责任，也是我们全体老师共同的任务，要求全体老师高度认识共同努力，帮助学生健康成长。 主题阅读培训心得体会 参加完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听老师的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下： 一、绘本的定义：以绘本作品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融合语言、艺术、社会各领域内容，促进儿童各方面进展的一种戏剧散学。 二、了解绘本可以戏剧化，通过听几位专家，尤其是俞春晓老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其精品文档---下载后可任意编辑再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。 三、儿童在戏剧活动中的进展、关注儿...
