精品文档---下载后可任意编辑九年级上册语文《我爱这土地》公开课教学设计◆知识与能力 1．能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴
2．把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式
◆过程与方法 通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏美，通过小组品读欣赏诗歌的意境美，通过讨论析读理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感
◆情感态度价值观 学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情
培育学生的爱国主义思想
二、教学重点、难点：精品文档---下载后可任意编辑 1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领悟象征含义
2、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情
三、教学方法： 1、诵读法 ：通过有感情地诵读，把握诗歌的内在旋律与节奏美，认真体味诗歌蕴含的深沉情感
2、探究欣赏法： 对诗歌形象的象征含义及诗歌的主题进行探究
四、教学手段：多媒体课件 五、教学时数：一课时 三、教学步骤： （一）导入： 精品文档---下载后可任意编辑 投影一则网友留言：“打台湾，我捐一个月工资；打美国，我捐献一年工资；打日本，我捐献我的生命 ”话虽有些偏激，但字里行间却也饱满充实着一种爱国激情
引导学生漫谈什么是爱国主义
老师总结：不错，爱国就是热爱祖国的一山一水、一草一木乃至每一寸土地
（二）简介作者及写作背景： 【艾青】（1910～1996） 现代著名诗人
原名蒋海澄，浙江金华人
1935 年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁诗风沉雄，情调忧郁而感伤
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938 年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的宽阔地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首
