十六年前的回忆课堂实录

精品文档---下载后可任意编辑 实录1、听写词语2、读书展示3、导入新课，清明节快到了，不少地方都会陆续开展祭奠革命先烈的活动。下面请同学们一起诵读李大钊的一首诗歌，来缅怀这位伟大的革命先烈。《口占一绝》壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。李大钊的这首诗表现了他为革命奋斗到底的决心和对革命必胜的信心。今日我们跟随李大钊女儿李星华，一起去了解革命先驱李大钊与敌人作斗争的英雄事迹。这就是我们今日要学习的课文，一齐读课题：《十六年前的回忆》，从课题我们可以看出，课文的体裁是回忆录。4、回顾课文：通过上一节课的学习，我们知道作者是按什么顺序写的回忆了李大钊哪几个时段的事情呢（按时间顺序，回忆了李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后的事情。）这节课我们继续走入课文，去感受革命先烈的品质，请同学们默读目标，圈出关键词。5、品读片段：目标清楚了，下面请同学们把课前画出的句子和感受与组内同学沟通沟通 ，一会儿进行展示。片段 1：出示 PPT，父亲是很慈爱的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样模糊地回答我。师追问：从总是耐心地讲给我听，可见这是一个（慈爱、和气）的父亲。这一次为什么模糊的回答我（因为局势越来越严重，不是给孩子谈心的时候）你是怎么知道的（第 7 自然段）你能联系上下文进行思考，值得大家学习！以前总是耐心的讲给我听，这次却模糊的回答我，这是什么表达方法（对比）你感受到精品文档---下载后可任意编辑李大钊怎样的品质（对工作认真负责的态度）片段 2：父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢”母亲只好不再说什么了。师：这个句子有什么特点（连用两个反问句。）师：谁能把它变成陈述句放在句子里再来读读生：“我常对你说，我是不能轻易离开北京的，你知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我不能离开”师：两种说法，哪种表达效果更好生：反问句的表达效果更好，加强语气，立场更加坚定。（板书：坚守工作）师：你很会感悟，你感受到李大钊怎样的品质（不怕牺牲，对革命高度负责）带着这种感受读一读。其实李大钊早就料到了这一天会来，他把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，把这种坚决无私送入文字，再读。片段...