1第 1 节免疫系统的组成和功能一、教学目标1
概述免疫系统的基本组成（生命观念）2
概述免疫系统在维持稳态中的作用（科学思维）3
了解免疫系统的相关疾病，向身边人进行科普（社会责任）二、教学重难点1
教学重点：免疫系统的组成2
教学难点：免疫系统的功能三、学情分析免疫内容在义务教育教材中有涉及，且社会生活中学生可通过期刊杂志广播媒体等方式了解艾滋病、新冠病毒、乙肝和过敏反应等，教师需将这些社会热点与知识内容相结合，从科学角度分析其内在道理，同时注意引导学生形成正确的科学价值观激发学生社会责任感
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入〖温故知新〗通过前面学习我们了解了内环境稳态依靠神经体液免疫调节网络，这一章我们将开始学习免疫调节，先来了解免疫系统的组成和功能
引出本节主题：免疫系统的组成和功能思考回顾温故知新,加强前后内容的衔接从生活情境入手，引起学生〖创设情境〗人体在健康状态下，感受不到免疫器联系生活情共鸣与思2官，当机体受病原体感染患病后，会有患病症状表现，医院里医师通常会检查患者的扁桃体，扁桃体肿大意味着什么，对机体是有利还是有害
若扁桃体反复发炎医生会建议切除，这样对身体有利还是有害
除扁桃体肿大外，有时也会出现淋巴结肿大，这说境，思考回答问题考3明什么
免疫器官展示人体免疫器官图，请学生尝试表达各器官作用认真思考，积贴近生活极作答实际，增教师总结介绍骨髓、胸腺类似免疫细胞的大本营，强学习兴其余淋巴器官类似作战战场，用车队大本营和作战趣战场类比理解，介绍各免疫器官的结构和功能2
免疫细胞、免疫活性物质〖提出问题〗从生命结构层次来说，器官是由组织小组合作讨加强合作和细胞组成，那么免疫器官是由哪些细胞组成呢
论学习能力展示免疫细胞图，重点介绍抗原呈递细胞种类及功能,区分 B 细胞与 T 细胞
除免疫器官和免疫细胞外，还有一些物质在免疫过程中起
