国土资源调查（地质）专业人才培育方案一、修订依据（一）用人单位对本专业毕业生知识、能力、素养提出了新的需求2024 年 8 月，资源工程系组织地质专业老师、专职学管人员等赴福建、陕西、新疆三省，与毕业生所在地勘局及下属单位人事部门、技术管理部门、项目组相关人员进行沟通，收集其对本专业人才培育目标、课程体系的意见。比较共性的需求是希望学生能较快适应目前地勘单位的工作，学生专业要精，基本技能（如矿物和岩石的肉眼鉴定、地质编录等）应熟练，具备一定的野外独立工作能力，能熟练使用数字化地质数据采集软、硬件，初步掌握基本的行业工作法律法律规范。目前本专业培育的学生在某些环节还存在一些差距，需要对人才培育方案作适当调整。为此，新的人才培育方案中，以地形图基础替换测量技术，增加了“区域地质调查方法”课程，在“固体矿产勘查技术”课程中增加了矿产勘查法律法律规范的教学内容，并增加了一周“编录技能训练”。（二）教学条件的进一步改善，为人才培育方案准备了物质基础1．2024 年新购置偏光显微镜 20 台，自采及购置岩石、矿物、古生物标本1700 余块，进一步完善了矿物、岩石及地层古生物等实验室。2．新建立了崇阳野外实训基地，该基地地质现象典型，岩石类型齐全，经05 级学生在此基地进行“地质填图实习”检验，效果较好。新的人才培育方案中增加了校内实训项目及实训时间，适当增加校外实训时间，使原方案中的实训时间由 36 周调至 45 周，加强了实训环节。（三）学院制订了新的人才培育方案编制法律法律规范1．学院制订的新的人才培育方案编制法律法律规范要求，要准确定位人才培育规格，加强实训教学，实训教学与理论教学要基本达到 1：1，并对实训教学最低周数做了严格要求，原方案需进行必要调整。2．新的人才培育方案编制法律法律规范要求强化主干，确保核心课程教学效果，打造强势核心；同时注重职业能力和职业素养培育，实训环节稳扎稳打，从单项技能训练到综合技能训练，始终强调实训教学的实际效果，达到学生在进入生产实习之前，已掌握本专业各项基本技能，能在经历较短的适应期后即在生产单位上岗实训；通过开设一定数量的专业选修课程，由学生根据自己的基础、兴趣、就业意向选修一定数量的拓展性、应用性的专业课程，满足学生多样化的学习需求。原培育方案的课程体系与新法律法律规范也有一定的距离，需进行局部调整。3．新的人才培育方案编制法律法律规范对课程模块分类做了重...
