精品文档---下载后可任意编辑基本美“乡村老师”优秀个人事迹材料“乡村老师”事迹材料 我叫李智广，是卢龙县木井中学一名普通老师。1998 年至 2024年在木井镇中学任思想政治教学并担任班主任工作，2024 年因工作需要，调到木井中学任地理学科教学，并一直担任班主任工作。参加工作近 19 年，一直扎根于卢龙县乡村教育，当过 18 年的班主任工作，在这 18 年班主任工作中，有 10 年时间担任年级组长，12 年担任学科组长，曾经 4 年担任初三毕业班班主任，6 年高三毕业班班主任。 1998 年 7 月到木井乡参加工作，，刚开始年轻有活力，看到活泼可爱的农村孩子，充满了喜爱和对教书的热爱。无论是教学还是班主任工作，看着自己的学生一天天成长，我开始不断思考：老师到底应该给学生什么?我希望我的学生走向社会以后是什么样的一个人?老师担负的社会责任是什么?这些问题让我思考了好长时间。大概在 2024 年的时候，我在网上查阅有关教育理念方面的内容，有句话忽然让我眼前一亮，“教育是一种投资，更是一种等待”。对啊，就是这句话，正是我苦苦思索的答案。从此以后，每学期开始，在我的工作手册上，我都工工整整的写上这几个字。 有人说：“老师就应该不断提高学生的成绩”，有人说：“教书就是一个职业，养家糊口”，也有人说：“教书是一个神圣的工作”。但我觉得教书是一种职业，但不是普通的职业，我们的工作对象时学生，是孩子，是未来。老师需要的爱，用饱满的热情爱工作，用真挚的情感爱学生，用不懈的付出爱未来。教书时一个神圣的工作，但他的神圣并不是挂在嘴上的，是刻在心里，落实到日常的工作中的。这就要求老师要在平凡的工作中坚守自己的教育理念，在这 19 年的教学生涯中，我始终把教育工作当做用爱心、耐心、关怀、细心、热心的堆砌赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴伟大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。19 个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。 2024 年秋季高一新生入学，一位叫李巧巧的学生引起我的注意。她很特别，染发、戴首饰，而且在脖子旁边还纹有一朵梅花。但我并没有用另类的眼光去对待她，开学初的时间，我先后 7 次找到她谈心，通过沟通，李巧巧同学从开始的不愿说话到敞欢乐扉，让我彻底转变了对她的第一印象。她渐渐的告诉我，父母对她的殷切希望，恨自己的不争气。那朵梅花是在初三毕业打工时刺的，她喜爱梅花的“香至苦寒来”，在自己受到挫折时，...
