第 2 页精品文档---下载后可任意编辑大班科学教案：声音的隐秘 大班科学教案：声音的隐秘 作为一名为他人授业解惑的教育工，通常需要预备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的大班科学教案：声音的隐秘，期望对大家有所关怀。 【活动目标】 1、能够自由地选择材料进展对声音的探究，知道声音是由于物体的震惊而产生的，不同的声音可以表达不同的意思。 2、了解、区分乐音和噪音，养成轻声说话的'好习惯。 3、能够依据物体发声的原理设计制作乐器，具有根本的动手操作力气。 【活动预备】 1、小鼓、碰铃、串铃、三角铁等各种乐器和盘子、碗、小勺等任何可以发声的物品假设干； 2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各种可以制作乐器的物第 3 页精品文档---下载后可任意编辑品； 3、教学课件、背景音乐等。 【活动过程】 1、创设情景，导入主题。 老师带着幼儿进入声音王国，激发幼儿的探究欲望。 2、自由探究，沟通协商 。 请幼儿在声音王国中查找各种声音，并请个别幼儿向集体呈现、沟通自己在声音王国中的觉察，引导幼儿生疏各种声音及物体发声的具体方法。 3、觉察问题，得出结论。 老师出示小锣，敲击产生声音，用手将小锣固定住就不会有声音了，从而明白，声音是由于物体间碰撞震惊而产生的。 4、结合课件，了解生活中的声音。 老师搜集来自生活中的各种声音让幼儿倾听，懂得不同的声音可以传达不同的意思。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 5、生疏乐音和噪音，渗透轻声说话的习惯培育。 通过倾听两段不同的音乐，让幼儿来区分什么样的声音好听，什么样的声音不好听，教育幼儿要学会轻声说话。 6、自我尝试制作乐器，参加声音王国演奏会。 请幼儿结合所学物体发声的原理，尝试制作各种乐器，在音乐的伴奏下集体演奏，增加幼儿的成就感和动手操作的爱好，老师做好现场录制。 7、播放录像，满足成就感。〔依据现场状况灵敏处理〕 将录制的影像以礼物的形式现场播放，让幼儿在自我观赏中获得满足。
