第 3 页精品文档---下载后可任意编辑小学老师见习期工作总结 201X 年 4 月 13 日至 15 日，我带着师范学院 2024 级初等教育专业共 48 名同学到 XX 市 XX 小学进行了为期两周的初等教育专业学生见习活动。两周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。 XX 小学座落于风景秀丽的白龙山下，校内环境优美，设施先进，有一大批教学阅历丰富的老师，取得了不斐的成果，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均支配在该校一至六年级 24 个教学班中，每个班设立了小组长，以利于见习带队老师以及指导老师能够准时精确地了解状况。在见习之前，学院召开了专题教育见习动员大会，分管教学的副院长、教研室主任、试验室主任分别就见习的方案、具体内容、要求以及留意事项等作了具体的讲解，我也与见习的同学们进行了沟通，布置了相关任务，并提出了要求和留意事项，同时还强调了安全等问题。 根据学院和见习学校的协商支配，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能在指导老师的带着下观摩和开展教学、班主任工作，熟识小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对老师的教学状况做认真而具第 4 页精品文档---下载后可任意编辑体的观看和记录。 在见习期间，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上七点四十钟分准时到校，进校之后进入各自所在的班级关怀老师做好预备工作。中午下班后，大家也克服了没有地方休息所带来的困乏，回学校休息，下午 1 点 30 分进入到学校，投入到下午的见习活动中。见习期间，除个别学生学生有缺席现象，其他同学都能遇事请假，请假不超过 1 天，遵循学校请假制度等，圆满完成了教学任务，很好地呈现了学院形象，值得赞许。 学生进入见习学校的第一天就观看并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课老师的言谈举止等。学生们的学习看法端正，认真依据见习要求，听指导老师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学关怀工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生关怀见习学校指导老师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验老师角色。 我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的老师形象，言语行第 5 页精品文档---下载后可任意编辑为能够作为孩...
