江南丝竹》教学设计案例教学设计表学科高中音乐授课年级高二年级学校高台县职业中专教师姓名张波章节名称《江南丝竹》计划学时1学习内容分析江南丝竹是中国著名的民间音乐乐种之一，广之流行于中国的江苏南部、浙江省西部及上海等地，距今已有一百多年历史。丝竹音乐将丝弦与竹管乐器相结合来演奏，有时加上点轻打乐器，起点缀作用，是种传统的“细乐”演奏形式。丝：指弦乐器，常为胡、中胡、琵琶、一弦、扬琴、秦琴等；“竹”：指管乐器,常为笛、箫、笙。还有板、板鼓、碰钟等打击乐器。其中乐队有“丝竹板"（专业性的）和“清客串"（爱好自娱性的）。乐队的编制少者二人，多者七、八人。乐曲往往以一个曲牌为母曲以放慢加花或加速减字的手法发展形成。江南丝竹音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主,有时也表现得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的欢乐性格,也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。有著名的“八大名曲”：《中花六板》、《三六》、《行街》、《欢乐歌》、《云庆》、《慢八板》、《花三八》、《四合如意》。还有人们较为喜爱的曲目，如：《霓裳曲》、《梵王宫》,以及获得国内外高度评价的《春江花月夜》,亦属于江南丝竹的范畴。《中花六板》是江南丝竹丿 k 大曲之一,旋律清新流畅,细腻柔美,富有浓郁的江南韵味，是江南丝竹的代表曲目。中花六板：民间艺人以《老六板》为母曲发展出《快花六板》、《花六板》、《中花六板》、《慢六板》，并将其组合成套，称《五代冋堂》。“五代冋堂"这一名称是取其吉利之意，子孙五代冋堂，福高寿长。另外也示意五曲冋出一宗。《中花六板》是《老六板》的放慢加花，即耳将节拍逐层成倍扩充，而速度逐层放慢，旋律一次又一次地加花，清新流畅，细腻柔美，富有浓郁的江南韵味。是江南丝竹文曲的代表。学习者分析学生为西北的学生，对江南丝竹音乐有些可能在电视或网络上听到过、欣赏过。但不知属于何种音乐流派和流行于哪个地域。本节课的教学目的就是让学生系统的掌握江南丝竹音乐的特征及流行地域。教学目标知识与技能：掌握江南丝竹的流传地域、形成简况、乐队组成、风格特征及社会功能的基础知识，并能够运用以上知识分析当今社会一些音乐现象。过程与方法：聆听《中华六板》，感受、体验其音乐情绪和音乐风格，并能够判断其主奏乐器曰色的冃匕力。情感、态度与价值观：从诗、景、歌、乐、语等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，并通过歌唱、交流、...
