精品文档---下载后可任意编辑教育改革我看”两会”:不要唱衰当代学子 正在召开的全国“两会”上，不少人大代表、政协委员对中国的教育问题发表了许多的真知灼见，这点值得赞扬
但是对于有些代表、委员的发言，本人看法有所不同
尽管大学扩招，严重影响了教学质量，但本人认为仍然认为目前的讨论生、本科生不管在哪方面都比过去的强很多
本人是毕业于华中科技大学工业自动化专业的 86 届大学生，我儿子系中南大学工业自动化专业大三在读学生，应该说华中科技大学的工业自动化专业是恢复高考以后，国内颇具盛名的专业，而中南大学的工业自动化专业，应该是后起之秀，但两者之间具有可比性
通过二者比较，可以非常明显地看出差别
某中科院院士在两会期间“发难”称，“现在讨论生和以前的中专生、大专生也没有什么区别了”
情况真的是这样吗
理论方面，我觉得经典理论方面我们父子两人差别不是很大，但现代理论本人难望其项背，建模闻所未闻;动手能力不见得差，由于当时中国的教育百废待兴，当年我们在校期间所做的实验都是一些极其基础的实验，他们现在的课程设计是构建数据库，有一定难度的小系统，对于单片机、PLc 都有比较深化的了解
知识面方面就别比了
我不知道这位院士毕业时候的理论水平是怎样的高不可攀，动手能力方面是怎样的心灵手巧
人大代表应该接地气，深化调研，不要凭空想象造出雷人之语
关于专业和社会需求的问题，这是全世界都有的问题，美国也不例外
大学，尤其是本科大学，他们的责任是培育学生的基础理论和基本技能，不可能完全满足社会的全部需要
有人说要走学校委培的方向，对于这点有些可以做到，但不能解决所有的问题，教授不是神仙，不可能什么都懂
让学生能够胜任工作既是企业的本职责任，同时也是企业的社会责任，有些企业急功近利，最优秀的大学生到那里也是暴殄天物
是不是现在的学生对工作要求太高
回答是否定的，我们那个年代的毕业生没有讨论工
