《黄河》公开课教学设计VIP免费

《黄河》公开课教学设计导入：播放黄河的景观图片+背景音乐《黄河颂》新课：一、自主学习：1、学生结合课文P36及黄河流域图，完成导学案自主学习（一）①黄河发源地、注入海洋？②黄河的长度、地位、形状？③黄河流经的地形区？④黄河的分界点？⑤黄河主要的支流？⑥黄河流经的主要省区？学生自主学习完成后进行成果展示，其余同学纠错，教师随即用课件展示该内容。师：大家说的都头头是道，是否都已经全部掌握了呢？进行第二个环节：画黄河生：把黄河发源地、注入海洋、流经省区、主要支流、分界点填注在相应位置。2名学生上台填注，完成过后全体同学进行纠错补充转：黄河是我们的母亲河，养育了中华儿女几千年，那黄河对我们做出了哪些贡献呢？请看视频《塞外江南》师：大家从视频中可以得知哪些信息？生：宁夏平原、河套平原被誉为“塞外江南”，体现了黄河给我们带来丰富的水源师：黄河给我们提供了水源，也塑造了物产富饶的河套平原、华北平原等。除此之外，黄河还给我们提供了哪些资源呢？阅读《小浪底水利枢纽》二、同桌合作找出黄河干流的主要水电站，观察这些水电站主要建在哪些游段？为什么？生：上游：龙羊峡、李家峡、刘家峡等；中游：三门峡、小浪底等这些水电站都分布在阶梯交界处，河流落差大、水能丰富。转：但凡事物都有两面性，黄河既养育了我们，也给我们带来了许多的忧患播放微课《凌汛》师：凌汛发生的条件？生：河流要结冰；从低纬向高纬流的河段师：因此，黄河凌汛发生的时间？地点？生：冬春和初冬季节，上游、下游转：黄河除了有特殊的凌汛以外，还有另外一种奇特现象展示图片“泾渭分明”师：为何黄河会有这样的奇特景观呢？生：因为黄河的含沙量大师：黄河为什么会成为世界上含沙量最大的河流？请展开小组合作，从自然和人为两方面进行分析三、小组合作学生展开小组合作，完成后进行成果展示，其他小组纠错、补充。转：出现了问题，我们就要及时去解决，否则将会后患无穷，我们应怎样去开发和治理黄河呢？学生一分钟思考时间师：针对黄河，我们要对症下药，分游段进行开发治理生：上游：梯级开发，兴修水利；中游：植树种草，保持水土；下游：固堤分流师：因此，治理黄河水患的关键在于治什么？生：治沙师：换言之，也就是治理中游的水土流失四、课堂小结学生谈本节课的收获五、能力检测六、教学反思：黄河的治理一课围绕黄河治理的措施时，教师让学生进行讨论发言，有的学生说黄河的治理要全流域多植树造林，有的说应不断加固黄河大堤，有的说应充分利用黄河水来灌溉西北干旱地区，还有的说应建更多的水库防止黄河泛滥等等教师对这些同学一律给予肯定的表扬，反思之后认识到没有给予深入评价。师生互动教学要体现师生之间的民主、平等，上面师生互动活动似乎体现了教师对学生回答的理解尊重、平等对待的原则，其实并未做到：学生的回答都有不足之处，教师在肯定学生回答的同时也要进一步提出问题与学生进行探讨，这才体现教师在知识，同时教师又画龙点睛又凸显出教师的权威性。如上针对有的同学提出将黄河水用于充分灌溉西北地区，师可以表扬其点子不错，同时又要指出黄河水量有限，目前黄河上中下游河段时常断流，因而盲目发展灌溉不好也要合理。从而使学生认识到黄河灌溉也要有度合理，使学生的认识又向前迈出一大步。