精品文档---下载后可任意编辑湘艺版一年级音乐下册第 3 课《（活动）做做敲敲》教学设计,（2） 基于课程标准的课堂教学设计 所用教材 湘艺版 老师 课题名称 做做敲敲 课 时 1 课时 课标要求 提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。 感受乐器的声音。能够听辨常见打击乐器的音色，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。 内容分析 提示：1.教学内容概述； 2.知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系 教材根据“辨音色—做乐器—敲乐器—奏歌曲”的顺序安排“做做敲敲”。 音乐知识“打击乐器——铃鼓、沙锤”。 演奏“闪耀的小星”。 学情分析 提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。 小朋友已经接触过打击乐器，并对双响筒、沙锤、响板的声音和使用和方法都有所了解。 教学目标 提示：1.教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性； 2.教学目标的表述有四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。 1.能够运用日常生活中各种不同的材料自制简易的打击乐器； 2.认识铃鼓和沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏； 3.能够运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪耀的小星》伴奏，并进行简单的器乐合奏。 教学评价 提示：1.对应教学目标评价目标达成的最低标准； 2.条目数量与目标保持一致 1.全部学生能够自己制作打击乐器，并为乐曲伴奏； 2.学生都能够认识铃鼓和沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏； 3.学生都能够运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪耀的小星》伴奏，并进行简单的器乐合奏 教学重点 难点 在集体合作中用打击乐器或自制打击乐器，敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。 课前准备 提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。 铃鼓沙锤和学生的日常用品。 教学策略 提示：教学模式、教学方法 示范法、模仿、展示、游戏 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学环节 老师活动 学生活动 教学目标 评价 导入新课 介绍物品 听一听说一说 知道不同的物品敲击的声音 学生兴趣浓厚 学 习 新 精品文档---下载后可任意编辑知 环节 出示铃鼓，沙锤。敲击乐器，用人声模仿打击乐器节奏模仿节奏 摸一摸试一试，认真观察进行模仿节奏模仿。用自己的乐器试试 认识铃鼓，沙锤 学生...
