教 师 魅 力 与 魅 力 课 堂 魅 力 一 般 解 释 为 一 种 很 吸 引 人 的 力 量 。 文 章 有 魅 力 ， 别 人 就 愿 意 多 读 ； 人 有魅 力 ， 别 人 就 愿 意 与 之 交 往 ； 教 师 有 魅 力 ， 学 生 就 喜 欢 多 亲 近 ， 聆 听 其 教 诲 。 正所 谓 “安其 学 ， 而亲 其 师 ， 乐其 友而信其 道”。 可见， 教 师 的 魅 力 对于其 教 育教学 有 着深远和深刻地影响， 教 师 魅 力 合理地散发与 释 放， 将对学 生 的 性格塑造起到举足轻重的 作用。 从某种 意 义上说， 课 堂 魅 力 其 实就 是教 师 的 魅 力 。 教 师 对魅力 课 堂 的 研究， 首先要不断研究自己， 做一 个有 魅 力 的 老师 。 教 师 魅 力 的 内涵是十分丰富的 ， 但是， 教 师 的 魅 力 主要还是来源于教 师 职业素养， 具体展现在教 育教 学 过程中。 只 有 基 于这 一 点 ， 有 关 教 师 魅 力 的 讨 论 才 不会 走 偏 。 本 期 ， 我 们 就来谈 谈 有 关 教 师 魅 力 的 话 题 ， 以 期 诸 位 教 师 从中获 悉 ， 应 该 从哪 些 方 面 来修 炼 自己的 师 者 魅 力 ， 从而打 造出 有 魅 力 的 课 堂 来。 教 师 的 四 大 魅 力 教 师 的 师 爱 魅 力 师 爱 ， 即 对学 生 的 爱 ， 它 包 含 了 对全 体学 生 中每 个人 （ 不分相 貌 、 性别 、 个性、 不分好 生 、 差 生 ） 的 热 爱 和尊 重、 理解 和期 待 。 师 爱 是教 师 的 一 种 高 尚 的 道德 情 操 ， 是教 育的 灵 魂 ， 是教 师 魅 力 的 源泉 ， 是教 育的 前 提 ， “教 育之 没 有 爱 犹如 池 塘 之 没 有 水 ， 没 有 爱 就 没 有 教 育”（ 夏 沔 尊 语 ） 。 伟 大 的 师 爱 对一 个人 的 影响是终 生 的 。 1 师 爱 是一 种 高 尚 的 职业道德 修 养 教 师 对 学 生 的 热 爱 这 种 高 尚 的 情 感 是 不 可 能 在 任 何 学 府 中 或 是 任 何 书 本 中学 到 的 ， 它 是 教 师 的 一 种 职 业 道 德 修 养 ， 具 备 这 种 职 业 修 养 的 教 ...
