1 杭州崇文实验学校挂职学习心得体会 增城市派潭镇黄洞小学 张岸峙 在金秋十月，我有幸来到美丽的西子湖畔，来到著名国有民办学校——杭州崇文实验学校进行了为期两个星期的挂职学习。其间，通过访谈、参加学校的各项活动、深入一线听课等方式，对学校有了一个比较全面的了解，特别是对学校的 “大气、开放、和谐” 的办学特点有了些许思考和感悟。 一、深厚的文化底蕴是和谐校园建设的基础 “一个学校如果缺乏深厚的具有鲜明个性的文化内涵，是很难真正迈向卓越的。”的确如此，大凡名校都有其深厚的文化积淀和底蕴，它是一所学校可持续发展的一份重要力量。杭州崇文实验学校当然也不例外，其前身可追溯到1 5 9 9 年创办的崇文学院，解放后书院更名为胜利小学。2 0 0 2 杭州市上城区教育局异地重建，创办了崇文实验学校，正式从胜利小学分离出来。因此崇文学校，历史悠久，人文荟萃，在长期的办学过程中，积淀了深厚的文化底蕴和内涵。学校以“国内一流、国际交往中不失水准”做为自己的办学目标，以“让学校成为师生学习和成长的乐园”为办学宗旨。现任校长俞国娣、虞大明是目前浙派名师的杰出代表、特级教师。漫步崇文校园，大堂式的大门，开放式的门厅，无不彰显出学校的一种“服务”意识；开放的多用教室、体育馆、图书阅览室、泥塑馆、学生作品展厅等，为学生提供了学习、活动交往与自主发展的空间；观摩教室、音乐大厅、多媒体信息中心， 2 成为校际间交流、师生共同展示、共同学习的天地。教学区生活化、生活区教学化，让师生、生生、干群拉近了距离随时可以进行交流。富有童趣的校园绿化布局，营造了人与自然的和谐氛围。这里有匠心独特的迷宫式植物园，色彩缤纷的大型风车，学生喜爱的动物天地；走廊上张贴的学生书画作品，不同字体的富有文化韵味的“崇文尚德”的校训„„无不昭示着一种大气、开放、和谐的校园文化气息。 二、一个好的校长是推进和谐校园建设的关键 校长作为全体教师的“首脑人物”，是学校之“魂”，在学校发展中处于核心地位,因此校长的办学理念和他的一举一动直接关系到学校稳定健康和谐的发展。在崇文实验学校，我便能时时能感受到俞国娣校长大气宽广、完美高超的领导艺术。作为领导，俞校长主张要放下架子，多听取教师的意见和建议，为教师创设一个民主平等和谐的氛围。因此，在学校BQQ上，经常看到俞校长发给每位教师温馨的祝语，同时也能常常看到校长针对诸如对教师参加升旗仪式、“错时”...
