《烛之武退秦师》教学设计

《烛之武退秦师》教学设计学习目标1■学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2■了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3■理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4■在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。学习重难点1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2■领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。教具准备录音机、《烛之武退秦师》的朗读磁带。课时安排3 课时学习过程【学习过程】第一课时［学习要点］1■了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。2. 了解与本文内容相关的历史史实。3■诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章。［学习过程］一、导入课文（堂堂趣）1、导入古往今来，有许多凭一人之力二力挽狂澜的英雄人物，象张飞、项羽等。（详细讲解张飞只身喝退曹军的故事“燕人张翼德在此，谁敢与我决一死战”形象生动的声音，夸张的动作，激起学生的兴趣）兵法曰：“不战而屈人之兵，是为战之上策”，前面这些故事中的人物凭着勇猛之力而达到了这样的目的，而今天我们所要接触的烛之武先生又是靠着什么样的本来而退敌兵的呢？2、《左传》其书（先让学生看文章后面关于《左传》的介绍）教师补充：''左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。〃这是朱彝尊《经文考》中对《左传》的高度评价。这里的''左氏〃，相传是春秋时代鲁国盲人史官左丘明。《左传》是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。《左传》记叙了上起鲁隐公元年（公元前 722 年），下迄鲁哀公二十七年（公元前 467 年），共二百五十五年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。总之，《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。''传〃意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称''春秋三传〃。3、史书体例① 通史：不间断地记叙自古及今的历...