《地震与自救》教学设计 （1）通过学习，使学生初步了解地震成因，知道地震会给人类造成严重灾害
(2)通过活动，培育学生掌握科学避震的方法，提高学生自我保护能力
（3 通过了解地震的发生和造成危害的原因，培育学生科学进取的精神
（4）通过对学生进行地震灾害的国情教育，培育学生的防灾意识
教学过程： 一、导入新课 讲授新课（老师引导学生汇报） 二、讲授新课（老师引导学生汇报） 1、原因和危害 (1)、学生汇报关于地震形成的原因相关资料
（来自于课前网络搜集）
原因： 由于地球不断运动和变化， 逐渐形成积累了巨大的能量， 由于地球不断运动和变化， 逐渐形成积累了巨大的能量， 在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破 或者引发原有断层的错动，这就是地震
烈，或者引发原有断层的错动，这就是地震
(2)、学生汇报地震给人类造成的危害
摧毁公路、铁路、桥梁、水坝、楼房、损害人和动植物等
如：摧毁公路、铁路、桥梁、水坝、楼房、损害人和动植物等
2、如何科学防护 (1)、老师介绍大地震来临时是有些征兆的，如地面颠动，人站立不稳，出现地声、地光等
从地 震发生到房屋遭到破坏，一般约有十几秒钟时间，如何利用这十几秒钟来进行科学防护， 震发生到房屋遭到破坏，一般约有十几秒钟时间，如何利用这十几秒钟来进行科学防护，是非常重 要的
(2)、以学校生活为例，学生分组讨论沟通地震来临时如何进行科学防护
(3)、学生讨论沟通结果，汇报方法
(4)、学生根据自己提出的方法进行演练
根据实际情况相互评价找出不足
根据实际情况相互评价找出不足，以培育学生创新精神 和互助精神
（三）老师总结，以演习结束活动
(拉响警笛 老师喊：地震啦
学生立即做出反应
