《记金华的双龙洞》文本解读及教学设计经查阅《记金华的双龙洞》是我国著名作家叶圣陶老先生的散文《记金华的两个溶洞》的部分节选。 一、 走进读者，领悟文章主旨 把自己作为普普通通的一名读者来欣赏叶老的这篇游记散文，初读文本，给我留下印象最深的是一路风光的优美，外洞的大，连接外洞和内洞空隙的窄小；内洞的黑奇大；再读文本，清楚的游览顺序伴随着画面不断出现在头脑中；最后，经过反复的阅读，跟随叶老一起来到了浙江金华的双龙洞：4 月 14 日，“我”欣赏着沿途漂亮的风景，来到双龙洞洞口，感受着外洞的宽敞，窄小惊险的空隙和充满奇妙色彩的内洞。表达出“我”对大自然的热爱和赞美之情。 二、 走进作者，把握教学意图 作者写这篇文章目的是抒发自己内心对祖国大自然的热爱和赞美之情，那么编者将它选入课文又有什么意图呢？通读本单元的几篇课文都是写景的文章，都表现出人与大自然的那种纯真的感情。最后积累运用的小练笔同样又是写一篇游记。自我认为，学生在学习这个单元课文的时候不但要学习基础知识，还要学习一些表达方法。本课叶老的《记金龙的双龙洞》堪称典范，不论是语言的法律规范还是游览的顺序都值得学生去效仿。下面我们就跟随文字一起走入叶老的内心世界，究竟是如何建构了这篇美文。 第一自然段主要交代了作者游览的时间和地点 第 2——3 自然段主要写了去双龙洞沿途看到的漂亮风景。读完这两个自然段，给我留下印象最深的词语有：精神、这儿、那儿、一丛、一簇、明艳、时而……时而……时而………、作者运用对比的手法，通过“精神”这个词语表达出山上的映山红比盆栽的杜鹃还要充满朝气、还要好看，更加突出沿途风光之漂亮。盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。（杜鹃别名：映山红、山石榴、山踯躅、红踯躅、金达莱 、山鹃、红杜鹃、艳山红、艳山花、清明花、格桑花（藏语）、金达莱（朝鲜语）、山石榴等。因为杜鹃被称为花中西施，白居易曾赞曰：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。）作者通过这儿、那儿、一丛、一簇描写出油桐之多，分布之广。明艳又是什么意思？作者用这个词来形容是否恰到好处？明艳指色彩鲜艳、明亮。因为粉红色的山，配上各色的映山红，再增添一点绿意，映入眼帘的的确是明亮鲜艳的色...
