第 一 单 元 数 一 数 一 、主要内容 1.数 出 10 以内的数 学 会 数 出 个 数 在10 以 内 的 物 体 或 人 ； 会 口 头 用1~10 各 数 表 示 相 应 物 体 的 个 数 。 数 数 方 法 ： 按 一 定 的 顺 序 不 重 复 、不 遗漏地数 出 相 关人 或 物 体 的 数 量。 2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少 回答这两个 问题需要认真细致的 观察、一 定 的 数 数 经验和方 法 以 及量词的 使用 。 例如： 图中小飞机有 8 架，有 7 朵花等等 3.将物体与点之间建立正确的对应关系 根据物 体 或 人 的 个 数 画出 相 应 数 量的 点，根据提供的 点的 个 数 找出 相 应 数 量的 物 体 或 人 ，感受一 一 对应 的 数 学 思想。 如：照样子画圈 第 二单 元 比一 比 一 、主要内容 1.初步认识长短、高矮、轻重 的 含义 2.体 会 比较长短、高矮、轻重 的 一 般方 法 ，会 比较物 体 之间的 长短、高矮和轻重 （1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一 端对齐 把两根绳子的 一 端对齐； 使两个 人 站在 同一 块地面上。 如： （2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。 3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重 多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。 如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数 （2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细 水面高度相同，杯子越粗，水越多 第 三 单 元 分 一 分 一 、主要内容 1.体 验 分 类 的 含 义 和 好 处 分 类 是 一 种 重 要 的 数 学 思 想 方 法 ， 也 是 收 集 和 整 理 数 据 的 基 本方 法 。 分 类 的 好 处 是 整 洁 、有 条 理 。 2.按 同 一 种 标 准 给 一 些 熟 悉 的 物 体 进 行 简 单 分 类 分 类 的 基 本 要 求 ： 分 类 标 准 要 清 晰 ， 分 类 结 果 要 不 交 叉 不 遗 漏 。 如 ： 按 照 颜 色 分 类 ， 黄 色 的 有 ……分 成 一 类 ， 红 色 的 有 ……分 成 一 类 。 3.把 一 些 物 体 按 照 不 同 标 准 依 次 分 类 ， 分 类 的 标 准 要 前 后 一 贯 让 学 生 体 会 到 ...
