- 1.《 老 师 ， 您 好 ！ 》 茁 壮 衷 心 理 想 幸 福 崇 高 茁 壮 二 .省 略 三 ① “ 铺 设 大 道 ” 和 “ 架 起 金 桥 ” 这 是 一 种 形 象 的 比 喻 ,意 在 说 明 教 师 在 我 们 每 个 人 的 成 长 过 程 中 都 起到 了 非 常 重 要 的 作 用 ② 崇 高 ,因 为 老 师 为 我 们 每 个 人 的 成 长 付 出 了 很 多 心 血 ① 老 师 ,教 学 成 果 ,教 师 的 心 血 ,学 生 ② ③ 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 。 2.《 但 愿 人 长 久 》 一 、 查 字 典 ， 完 成 练 习 。 H HAO 白 7 洁 白 洁 白 的 月 亮 挂 在 高 高 的 天 上 。 二 、 扩 词 。 （ 省 略 ） 三 、 阅 读 课 文 片 段 ， 理 解 关 键 字 词 的 意 思 ， 体 会 其 中 的 思 想 感 情 。 1、 次 八月 十五 吃月 饼 赏月 春 节 元宵节 端午节 2、 安静 弟弟你也在 赏月 吧， 我 好 思 念你。 3、 兄弟 苏轼 苏辙 四、 请试着填写下列诗句。 1、 登高 处 少一 人 2、 一 杯酒 无故人 3、 存知己 若比 邻 4、 江南岸 照我 还 五、 读 一 读 ， 想 一 想 ， 写一 写。 题西林壁 北宋·苏轼 横看成 岭侧成 峰， 远近高 低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在 此山中 。 3.《 古诗两首》 一 、 选择正确的 读 音 1、 第一 个 第一 个 2、 第二 个 3、 第二 个 4、 第一 个 5、 第二 个 二 、 体 会 句子思 想 感 情 ① 互相 和 谐 铜镜 湖面 ② 宁静和 谐 2、 ① 半边 月 影 ② 峨眉山上 挂 着半边月 亮 ， 月 影倒映在 平羌江里， 小船也在 平羌江里一 起 流动。 3、 ① 出 发 驶向 思 念友人 前往 ② 思 念友人 三 、 补充阅 读 。 4.《 秋天 》 三 、 1、 苹果 ， 玉米， 葡萄， 高 粱， 他们 都 成 熟了 。 桂花， 菊花都 盛开了 ， 空气中 弥漫着花香 2、 这 边是 红色的 苹果 ， 那边是 黄灿灿稻子， 远处是 紫红的 葡萄挂 在 树上 。 农民伯伯在 田野上 忙碌的 身影。 3、 苹果 ， 葡萄， 人 。 苹果 ， 葡萄成 熟了 。 紫红的 葡...
