- 4 - 9.2 液体的压强 教学目标 1 . 知道液体压强的产生,了解液体压强与固体压强的区别; 2 . 理解液体内部压强的规律,学会使用压强计; 3 . 培养学生观察实验能力,会在实验中记录必要的数据,能通过对数据的分析得出正确的结论。 教学重点 通过实验,认识液体压强的特点 教学难点 液体压强的规律探索实验 教学方法 实验探索法、讨论法 教学用具 两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水 课时安排 1 课时 教 学 步 骤 导入新课 1 . 复习提问 什么叫压强?写出压强大小的计算公式。 压强的单位是什么? 1 5 帕斯卡表示什么意思? 以上问题,由学生回答,回答有错的请另外的学生纠正或补充,然后由教师评讲。 2 . 新课引入 放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强,会有哪些特点呢? 新课教学 1 . 研究液体对容器的压强 演示实验:将少量水倒在平放在桌上的玻璃板上,水在玻璃板上散开;将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内(倒水前,让学生观察橡皮膜表面与筒口相平),请同学们说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出);把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒(倒水前,也让学生观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平),又请同学说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向外凸出)。 - 5 - 根据以上实验表明,液体由于受重力作用,对容器底部有压强;由于液体具有流动性,对阻碍液体散开的容器壁也有压强。 演示:实验装置如右图,指导观察,得出实验结论。 液体对容器侧壁的压强随着深度增加而增大。 2 . 研究液体内部的压强 介绍压强计:介绍时,用手指轻轻按一按金属盒口的橡皮膜(不宜重按,避免 U 形管中的水冒出管口),请同学们观察压强计 U 形管中两管液面出现的高度差,力稍大点,两管液面的高度差也增大,表明:U 形管两管液面的高度差越大,橡皮膜表面受到的压强也越大。 实验步骤: 将水倒入水槽,观察 U 形管两边的液面,将金属盒放入水中,再观察液面的变化情况; 逐渐将金属盒放入水中的不同深度,观察在此过程中,U 形管中液面高度差的变化情况; 保持金属盒在液体中的同一深度,调节金属盒朝着各个方向,观察 U形管中的液面变化情况; 比较金属盒在水和盐水中同一深度时,U 形管中液...