中小学音乐教研活动记录9 月 18 日，全体中小学音乐老师参加了在六中进行的音乐教研活动
活动内容：观摩全国第五届现场优秀音乐录像课和音乐老师 08 年专业技能理论知识测试试题说明
录像课是获得全国一等奖的《噢
苏珊娜》，小学三年级教材，教授者为浙江杭州市学军小学音乐老师高荣
教研员说课： 本课有三个鲜亮特点，一是朴实欢乐，教学设计细腻严谨
没有更多花哨的装饰，但每个环节都渗透着新课程教学理念；二是师生关系和谐融洽，老师主导、引导作用与学生的主体地位体现鲜亮；三是关注学生的学，无论是学生的演唱、拍手、舞蹈、发言讨论……都是在充满欢乐与调动兴趣的基础上展开，老师没有居高临下命令式教学
教学目标包含三维目标：1
学会用轻松自然声音演唱歌曲，初步感受每个乡村音乐自由轻松情绪（知识与技能）2
随音乐跳邀请舞（过程与方法），在舞蹈中传递真诚的友谊（情感态度价值观）
表述中没有出现“让”、“使”等命令式被动式词语，体现师生平等与尊重理念
教学过程中，注重学生感受，多次倾听音乐，老师示范肢体动作，引导学生加入拍手、跺脚合着音乐律动，体会节奏轻松欢乐特点，示范歌曲演唱，倾听黑鸭子组合演唱，等等加强音乐的弥漫性，并结合律动和示范给孩子听唱歌曲旋律打下基础，在有创意有针对性的熟悉5、6 遍音乐后，再去演唱，学生既激发兴趣也唱好了歌曲
音乐要素的体验学习是在欢乐兴趣的状态下完成
比如 0xx| …… xxx | 两处节奏都用拍手来体会特点，歌曲四句乐句，前两乐句用向右转律动拍手来感受轻松自然的特点，后两句分别用一前一后律动跳跃来感受兴奋欢乐特点，注意对比断唱和连唱效果的探究性，符合学生心理学习特点的肢体动作与音乐结合，风趣活泼充满欢乐与自由感
高老师还非常注意细节，一是教学中律动的手和脚的动作、邀请舞的方向，以及第几拍怎么转都让学生观察的非常认真，教学效果好
二是特别注意师生和谐融洽
