古筝教学心得体会 古筝教学心得体会 我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我为大家收集的古筝教学心得体会，仅供参考，期望能够关怀到大家。 古筝教学心得体会 1 古筝，这一古雅的民族乐器，因其音色秀丽 、简洁上手，又独具民族特色而深受同学及家长的青睐。进而日益成为人们丰富文化生活、陶冶艺术情操、进展艺术教育的重要内容。那么怎样通过合理的教学，在培育同学形象思维和制造思维的同时，潜意识的提高同学的精神素养、文化素养和行为素养，并使他们在自由、宽松的气氛中自觉的、欢快的学习古筝。下面结合本人的教学实践，谈一谈古筝教学的几点体会。 1、依据心理特点，强化爱好、情感。 要将启发、引导和进展同学学筝爱好，提高到重要议事日程上予以商量 。在我的教学中，曾遇到这样的状况：个别同学开头学古筝时很兴奋，但后来渐渐下降，甚至于坐在筝前愁眉苦脸。缘由是虽然家长宠爱古筝艺术，很热忱地让孩子来学习，但不考虑同学心理，对孩子“恨铁不成钢〞，总是责备。诚然，爱好不能替代意志力的培育，更不能替代才能，但是有了爱好，就可以使同学的潜能最大限度地发挥出来。教这样的同学，我在上第一节课时，先请程度深的同学表演几手曲子，例如?渔舟唱晚?、?战台风?等，并做乐曲介绍，这时我觉察他的眼睛瞪得大大地看着、听着，艳羡得不得了。这时我就告知他：音乐就像语言一样有其自己的文字，你必需会读会看，才能学懂。这样第一节课的乐理学问的教学就在不知不觉中开头了，但是下课时，同学拉着我问：“老师，什么时候教我弹琴？〞可见，同学对弹琴产生了爱好。在这种状态下开头学琴，同学即兴奋主动的主动学习，效果就比较好。 2、敬重同学，做同学的良师益友。 在和同学们的接触过程中，我觉察同学都有极强的自尊心，只有敬重同学才能让同学观赏自己，从而更好的要求和教育同学。很多优秀的老师都深深地生疏到“教育技巧的全部奇怪就在于如何宠爱同学〞。老师应当主动去接近同学，了解同学，做同学的知心伴侣。作一名“严师〞当然回让同学由于畏惧而仔细练琴，但也会引起一些同学的抵触心理，相比较而言，耐烦的讲解、和气的看法会让同学更情愿承受，让他们在学习过程中丝毫没有被强迫的感觉，着无疑是一种成功的教育。同时儿童的年龄特征确定了古筝教学的过程应当是一个不断鼓舞的过程。一句赞美的话语，一个赞许的目光，课...
