我与改革开放共成长征文十篇 篇一 改革开放初期，我正值风华正茂年龄，初中参加中考，面临上中专(高中)的年纪。经过努力学习，以优异成绩考上了师范学校普师专业。在这里，我们开始了与改革开放共成长的快速跋涉，快速进步，快速呼吸着来自外界新奇空气，快速遨游在知识与技能的海洋„„简直是目不暇接地遍览了祖国日新月异的变化与突出成就。 首先，填鸭式的近似狼吞虎咽一般的知识“恶补”。面临着未来知识爆炸的预期，只有贪欲吮吸各种科学知识的养分，沐浴在知识的阳光雨露中，愈发感觉“书到用时方恨少”，愈发感受世界之大而自己却知之甚少，愈发贪得无厌的进行诸如刊授大学、电大自学考试等系统性学习。假期回乡务农、放牲口的间隙，也免不了要看看书、听听讲座与新闻之类。当然这在现在来说都是司空见惯的了。而那时，城市里的职工夜校等各类补习班如雨后春笋般涌现出来，似乎成为时尚;而在贫穷落后的深山区，我的做法 简直就是一大奇葩了。不为别的，就是为了武装自己的头脑，填补头脑的诸多空白，以至还没有充分认识到知识之重要性的同乡们把我称为“书呆子”。是褒,是贬,其中五味杂陈，亦或兼而有之吧。这也许可称得上是一种守护愚昧无知习以为常与求知求新之“异类”之间的碰撞吧。 其次，年轻人走出去看世界的冲动与习惯于“面朝黄土背朝天”且墨守陈规中老年人之间的思想冲突。上世纪 80、90 年代，每每回家乡省亲，常听说一些年轻人又到城市甚至外地找工作，而在家长期务农的长辈们，往往要大加斥责:不好好种地，就知道往外跑，简直就是不务正业，简直就是败家子～但无论斥责多么激烈，这些被冠以“不务正业”的年轻人还是走出去了，逐渐长辈们也就见怪不怪了。这就是不同的思想火花在那时的激烈碰撞，这就是生活、生产以及就业方式开始被一步步扭转的现实。这就是中国改革开放后流动人口大军的雏形。 第三，无论精神的还是物质的变化，改革开放几十年来，更是有了天翻地覆的变化，实际这对我们每一个人来说，可以说是俯拾即是。上面主要提到的是个人和同龄乡邻在精神层面的变化，不再赘述。下面着重讲一讲物质方面的变化。 日常吃穿用行变化有目共睹，我们不必多说。但是，这毕业当初的几个没想到，是不是我们都有同感。一没想到，由原来住集体宿舍、职工家属院、进城租住别人房子，到 90 年代后期住上了楼房;二没想到，由原来近 xx 年时间几经更换，都离不开的骑自行 车代步，到 21 世纪初期开上了私家车;三没想...
